第三单元测试卷(课件)-2023春七年级下册初一【语文花开】同步练习(湖北)

2023-03-01
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第三单元测试卷 一、积累与运用(24分) A.诘问(jié) 震悚(sǒng) 塌败(tā) 忿然(fèn) B.哀悼(dào) 书斋(zāi) 愧怍(zuò) 胸脯(pú) C.醒悟(wù) 门框(kuāng) 取缔(dì) 酌油(zhuó) D.烦琐(suǒ) 粗拙(zhuō) 涎水(dàn) 疮疤(chuāng) 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( A )(2分) 【解析】B.斋—zhāi;C.框—kuàng;D.涎—xián。 A.竹杆 辫子 守寡 毫不相干 B.肿胀 荒辟 土匪 深不可测 C.侮辱 门槛 家圃 低眉顺眼 D.糟糕 晌午 烦燥 情有可原 2.下列词语中没有错别字的一项是( C )(2分) 【解析】A.杆—竿;B.辟—僻;D.燥—躁。 A.他的言外之意就是你今后批评人时要讲究方式方法,不要当着众人的面发脾气。 B.他本来很一般,但由于双方都争取他,他便成了微不足道的人物。 C.暗中劝诫你的朋友,一定是大庭广众下称赞你的朋友。 D.英国班戈大学研究发现,有自言自语习惯的人在执行任务时,注意力更集中,任务完成的情况更好。 3.下列加点成语使用不恰当的一项是( B )(2分) 【解析】B.微不足道:非常渺小,不值得一提。用在此处不合语境。 A.“天鲲号”全部焊接长度为1.4765万米,通过2653张X光探测,合格率达到了99%以上,这大大超出了常规。(结尾添加“标准”) B.他从小在这儿长大,这里的山山水水,对他太熟悉了。(把“对”提到“这里”前面) C.著名作家、翻译家杨绛先生以其特立独行而又淡泊优雅的生命境界,赢得众多读者的瞻仰。(“瞻仰”改为“景仰”) D.在学习中我们要善于反思,及时解决和发现存在的问题。(在“及时”前加上“应该”) 4.下列病句修改不正确的一项是( D )(2分) 【解析】D.语序不当,将“解决”与“发现”互换位置。 。 , , 。 ,因此,我们不但要学会在顺境中生活、工作,更要学会在逆境中奋斗、拼搏,在痛苦的时候,要笑着流泪! 5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( A )(2分) ①在生活的河流里,有碧波荡漾也有逆浪翻滚 ②有水缓沙白的平川,也有礁石林立的急弯险滩 ③生命是舟,注定要在生活的河流里破浪航行 ④放舟平湖,一帆风顺固然是天下人之心愿 ⑤可是,人生俗世间,又岂能事事如意,时时顺风 A.③①②④⑤ B.①③②④⑤ C.③④①②⑤ D.①④③②⑤ A.古人对自己的谦称有愚、鄙、敝、小等,称对方或对方亲属有令、尊、贤、仁等,对尊长者的称谓有足下、先生、大人等。 B.“岁寒三友”指松、竹、梅,因这三种植物在寒冬时节仍可保持顽强的生命力而得名,它们是中国传统文化中高尚人格的象征。 C.古代人常用字、号(谥号)、书斋来命名著作,如《欧阳文忠公集》《李太白集》《聊斋志异》就分别用了字、谥号、书斋来命名。 D.《卖油翁》是宋朝文学家欧阳修写的一篇小短文,文章通过陈尧咨与卖油翁的对话,告诉我们“熟能生巧”的道理。 6.下列关于文学作品内容及常识的表述,不正确的一项是( C )(2分) 【解析】C.《欧阳文忠公集》《李太白集》分别用了谥号、字来命名。 (1)独坐幽篁里,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》) (2)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》) (3)杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》) (4)策勋十二转,赏赐百千强。(《木兰诗》) 7.根据提示填空。(8分) (5)王维在《竹里馆》中,描绘夜静人寂、明月相伴的优美意境的句子是深林人不知,明月来相照。 (6)请写出连续两句描写夏天的古诗文名句:黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。 某班举行了“关注小人物、表达真性情、实现心共鸣”的主题班会,同学们收集到以下新闻材料,请你阅读后完成题目。 8.综合性学习。(4分) ①东方宣教中心以微电影为载体,唱响主旋律、弘扬正能量, 近期创作出品的《上海的温度》系列微电影(第一季共三集),通过展现上海城市建设运行各领域一线的普通劳动者的先进事迹,折射出上海特有的城市“温度”,获得市民群众的广泛好评。据初步统计,该片直接观看人数在2400万以上。 ②经遴选,最终确定了系列影片第一季的主要人物:近年来参与了上海几乎所有重点道路、桥梁的路面铺设工作的“上海第一摊”——摊铺工人袁学强和他的摊铺团队;25年来,坚守在地铁维保第一线的“地下夜行人”——上海地铁维保中心大修作业队长叶春明和他的团队;7年来,冒着被感染的风险,为来自全国各地的艾滋病人做过1200多例手术的“刀锋战士”——上海申康医院发展中心副主任朱同玉和他的团队。 (1)请你概括第①段材料的主要内容。(2分) 示例:展现普通劳动者先进事迹的系列微电影《上海的温度》精彩热映。 (2)影片精良的制作得

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