第十讲 成语的理解、归类、积累运用-【名校直通车】2022-2023学年小升初语文复习课件

第十讲 成语的理解、归类、 积累运用 考点梳理 成语是指人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句。成语多数由四个字组成，一般都有出处，结构严谨，用字不能随意更换或添加。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：守株待兔、揠苗助长、掩耳盗铃等。成语具有以下基本特征： 1.意义整体性。 成语在表意上与一般固定短语不同，它的意义往往不是自身词语意义的简单相加，而是基于此进一步概括出来的整体意义。 2.结构凝固性。 成语的构成和结构形式一般是定型的、凝固的，不能任意变动。 成语的特性 3.风格典雅性。 成语多数来自古代典籍，至今仍保留着书面语庄重、典雅的特色；成语多数是四个字，也有三个字和多字的。如：三字成语“无底洞”“眼中钉”，五字成语“庐山真面目”“三思而后行”，六子成语“九牛二虎之力”“天有不测风云”，七字成语“三过家门而不入”“身在曹营心在汉”等。 成语的含义有的可以从字面上看出来，如：“奋不顾身”“丰衣足食”“聚精会神”等。 但有些成语必须结合它的来源（如寓言故事）和出处（如名人名著）才能理解，如：“狐假虎威”“守株待兔”“揠苗助长”“郑人买履”等。 有些成语，不但要理解其字面意思，还应理解其引申的意思，如：“雪中送炭”“张冠李戴”“囫囵吞枣”等。 成语的理解 成语的归类一般按形式和内容归类。按形式可分为ABAB式、AABB式、含有数字、含有反义词、含有近义词或含有名称等类。按内容可分为很多类，如：描写人的、描写自然景物的、出自历史故事的、出自寓言故事的、说明道理的等。 成语归类 一、给下列句中画“ ”的部分换一个恰当的成语，写在括号里。 1.爷爷在书房里精神非常集中地看报纸。（） 2.我看到节日的街头行人肩碰肩，脚碰脚，车辆来来往往，连续不断。（）（） 经典例题精析 【点拨】此题考查学生对成语的理解和 运用能力。解答此类题，首先要读懂画线句子的意思，抓住句中关键的字或词来联想成语，最后把所想成语放入句中，看是否符合句子原意。第1小题，抓住“精神非常集中”中的“精神”和“集中”两个关键词，可以联想到成语“聚精会神”，表达这个意思的成语还有“全神贯注”。第2小题，由“肩碰肩，脚碰脚”可联想到成语“摩肩接踵”，由“车辆‘来来往往，连续不断’”联想到成语“川流不息”。 【答案】1.聚精会神（全神贯注）2.摩肩接踵 川流不息 一、按要求，在括号里填字组成成语。 1.填植物：胸有成竹 囫囵吞枣 2.填动物：如鱼得水 闻鸡起舞 3.填数字：才高八斗 十载寒窗 跟踪训19 二、照样子，先把下面的成语补充完整，再根据所填的字写出一个新成语。 例：手疾眼（快）（马）到成功——快马扬鞭 心乱如麻 木已成舟——麻木不仁 老当益壮 志同道合——壮志凌云 舍生取义 不足挂齿——义不容辞 明目张胆 大义灭亲——胆大妄为 历历在目 无所畏惧——目无全牛 爱不释手 足智多谋——手足情深 三、照例句写成语，并注明其属于括号中的哪种用途。（描写心理，表示言谈话语，说明道理） 例：比喻没有眼光，取舍不当。（买椟还珠）说明道理 1.形容连续不断，多指话多。滔滔不绝 表示言谈话语 2.出了差错，及时设法补救。亡羊补牢 说明道理 3.形容心神非常不安定。 心神不宁 描写心理 4.巧妙动听的骗人话。花言巧语 表示言谈话语 5.蠢人自己骗自己。 自欺欺人 说明道理 6.心里急得像火烧一样。心急如焚 描写心理 四、把下面画横线的部分概括成一个恰当的成语。 1.蔺相如语言严正，道理正确充足地迫使秦王交回了和氏璧。 义正词严 2.在党的英明领导下，全国人民安定地生活，愉快地劳动。 安居乐业 3.高速公路上的汽车，从早到晚，来来往往，像水流一样连续不断。川流不息 五、将下列成语归类。（填序号） ①调兵遣将 ②喜出望外 ③兴高采烈 ④风平浪静 ⑤狂风暴雨 ⑥一饮而尽 ⑦得意扬扬 ⑧山清水秀 ⑨极目远眺 1.描写心情的：②③⑦ 2.描写动作的：①⑥⑨ 3.描写景物的：④⑤⑧ 六、将成语补充完整，再做练习。 始料不及 惹是生非 北风怒号 不计其数 浴血搏杀 驻足观看 一望无际 曲高和寡 1.帕瓦罗蒂的高音十分令人震撼，但终究是曲高和寡，难以在民间流传开来。 2.菊花展览会上，不计其数的菊花汇成一片花的海洋，引得人们驻足观看。 七、下面每个含“如”的成语都缺一个字，请你填上。 一贫如洗 胆小如鼠 视死如归 心急如焚 守口如瓶 巧舌如簧 暴跳如雷 铁证如山 惜墨如金 料事如神 宾至如归 心乱如麻 八、几年来，你一定掌握了不少成语，自己归纳一下吧。 1.AABC式成语：息息相关、蒸蒸日上、栩栩如生。 2.四个字中带有一对反义词的成语： 居安思危、惹是生非、承上启下。