第一单元 阅读要素点 训练1～训练3-【黄冈小状元·快乐阅读】2022-2023五年级下册语文(部编版)

第一单元 第一单元·深刻的记忆浓浓的情意 阅读要素点拨 阅读目标 体会文章表达的思想感情。 方法家破 关注直接抒情的语句 借助具体事物 品味童年 体会情感 结合资料 借助典型事例 同学们，你们能结合本单元的课文，谈谈如何体会文章表达的思想感情吗？ 读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中，体 会到了“我”对祖父和园子深沉的爱与怀念。 读《月是故乡明》时，我借助直抒胸臆的句子“月是故乡明，我什么时候能够 再看到故乡的月亮啊”，感受到了作者强烈的思乡之情。 读《梅花魂》时，我通过外祖父送“我”墨梅图、外祖父流泪等事情，感受到了 外祖父对祖国、对故土的思念和热爱之情。 《祖父的园子》课后的“阅读链接”补充了《呼兰河传》一书的结尾，让我更深 入地体会到课文表达的思想感情。 乐)阅读 五年级（下） 同步阅读 1 训练 具体事例 蕴含深情 跟祖父学诗 萧红 祖母死了，我就跟祖父学诗。因为祖父的屋子空着，我就闹着一定要睡在祖父 那屋。 早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。念了一阵，念困了再睡去。祖父教我的 有《千家诗》，但没有课本，全凭口头传诵，祖父念一句，我就念一句。祖父说：“少小离家 老大回…”我也说：“少小离家老大回…” 都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听。所以很高兴地 跟着喊。我喊的声音，比祖父的声音更大。我一念起诗来，我家的五间房里的人都可以 听见，祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告我说：“房盖被你抬走了。”听了这笑话，我笑了一 会儿，过不了多久，就又喊起来了。夜里我也是照样地喊，母亲吓唬我，说再喊她要打 我。祖父也说：“没有你这样念诗的，你这不叫念诗，你这叫乱叫。” 但我觉得这乱叫的习惯不能改，若不让我叫，我念它干什么。每当祖父教我一首新 诗，一开头我若听了不好听，我就说：“不学这个。”于是祖父就换一首，换一首不好，我还 是不要。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这一首诗，我很喜欢， 我一念到第二句“处处闻啼鸟”那“处处”两字，我就高兴起来了。觉得这首诗，实在是 好，真好听！“处处”该多好听。还有一首我更喜欢的：“重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不 开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。”就这“几度呼童扫不开”，我根本不知道什么意 思，就念成“西沥忽通扫不开”。越念越觉得好听，越念越有趣味。当客人来了，祖父总 是叫我念诗的，我就总喜欢念这一首。那客人不知听懂了与否，只是点头说好。/ 就这样瞎念，到底不是久计。念了几十首之后，祖父开讲了。 “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”祖父说，“前一句诗是说小的时候离开了家到外 边去，老了回来了。‘乡音无改鬓毛衰’，这是说家乡的口音还没有改变，胡子可白了。” 我问祖父：“为什么小的时候离家？离家到哪里去？” 祖父说：“好比爷爷像你那么大离家，现在老了回来了，谁还认识呢？‘儿童相见不 相识，笑问客从何处来。’小孩子见了就招呼着说：‘你这个白胡子老头，是从哪里来的？” 我一听觉得不大好，赶快就问祖父：“我也要离家的吗？等我胡子白了回来，爷爷你 也不认识我了吗？”心里很恐惧。 第一单元 祖父一听就笑了：“等你老了还有爷爷吗？” 祖父说完，看我还是不很高兴，他又赶快说：“你不离家的，你哪里能够离家…快 再念一首诗吧！念‘春眠不觉晓’…” 选自《呼兰河传》，有删改 1 文中用“//”将文章分成了两部分，请给这两部分各拟一个小标题。 第一部分： 第二部分： 2 仔细读文章第一部分，这一部分写了祖父的哪几件事？表现了祖父的什么特点？补全下 面的思维导图。 教“我”读《千家诗》 慈爱 给“我”换诗 3对“房盖被你抬走了”理解不正确的一项是( )。 A.运用了夸张的修辞手法 B.写出了“我”童年念诗时声音特别大 C.祖父在责怪“我”不认真学习 D.祖父心疼“我”，怕“我”喊坏了喉咙 4祖父给“我”讲解“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”时，“我”心里感到很恐惧。请推测 “我”当时心里的想法。 5 你觉得文中的“我”是一个怎样的小女孩？请用关键词概括，并用具体事例说明。 关键词1： 关键词2： 事例1： 事例2： 6读了本文后，说说你体会到了作者怎样的情感。 给自己点赞 jj卧 3 乐阅读 五年级（下） 训练2 具体事物 蕴含深情 青青庭院 王清哲 故乡青青的庭院是我儿时的乐园。 宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父 亲的花草和母亲的菜畦(q)装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的 意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你 不经意的时候探到你的心里。 每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深 绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地闹着，贪婪地吮着花蜜。