第四单元 阅读要素点拨 训练1～训练3-【黄冈小状元·快乐阅读】2022-2023五年级下册语文(部编版)

乐阅读 五年级（下） 第四单元·聚焦人物描写 体会人物内心 阅读要素点拨 阅读日标 通过文章中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。 方法突破 抓人物的动作 抓人物的语言 体会人物 的内心 抓人物的神态 抓人物的变化 同学们，本单元的学习既包括体会人物的感情，也包括体会人物的心理活动 及其变化，体会的角度更多元。你们是怎样通过文章中人物的动作、语言、神态 的描写，体会人物的内心的呢？ 读《青山处处埋忠骨》的时候，我找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体 会他的内心世界。 读《军神》的时候，我结合具体语句，体会刘伯承的内心和沃克医生的内心 变化。 读《清贫》的时候，我从方志敏的自述和他同两个兵士的对话中体会他的 品质。 第四单元 同步阅读 训练 细节描写 体现内心 千钧一发的大抢救 1984年4月8日，我国第二颗试验通信卫星发射。从卫星升空开{批注： 始，总技术负责人孙家栋就一直目不转睛地盯着屏幕。突然，屏幕上显 示蓄电池温度在升高。 现场的空气瞬间凝固了，每个人都呆住了。设计蓄电池系统的同 志也弄不清楚这是什么情况。孙家栋急了，问道：“在所有的试验中，蓄 电池的耐温值到底是多少？”那位同志说：“试验时…曾达到50℃。” 孙家栋的眉头皱得更紧了。他知道如果不能在蓄电池温度超过50℃ 之前解决问题，那一切都迟了，国家的亿万元投入就会打水漂儿。他看 了看屏幕上的数据，果断下令：“对卫星进行大角度姿态调整！” 经过角度调整，蓄电池升温的速度已经没有那么快了。调整角度 已经达到预定最大值，但是蓄电池的温度依旧在上升，渐渐达到了 45℃。他立即询问身边的控制系统专家，得知还有继续调整角度的微 弱可能。他深深吸了一口气，决定绝地求生。“将卫星的姿态角度立即 再调5度。”他命令道。 现场的人都惊呆了，这太冒险了！再调5度，就超过了角度余量， 卫星有可能失去控制。通常情况下，下达这样的指令是要领导审批签 字才能执行的，但办理审批手续已经来不及了。千钩一发之际，孙家栋 毫不犹豫，为了不让国家蒙受巨大损失，他毅然拿起笔，在指令上签下 自己的名字。这是他人生中最沉重的一次签字。这次签字，不是赌博， 而是凭借着多年来积累的科学知识和丰富经验，凭直觉做出的判断。 这种直觉来自他长期从事航天事业的敏感度，更像一种本能。 经过再次调整，蓄电池的温度停止上升，慢慢恢复正常。现场响起 一片鼓掌声、欢呼声。孙家栋挽救了一颗险些失去控制的卫星。事实 证明，他的判断与处理方式是正确的。这是世界航天史上的一次创举。 此刻，他已经筋疲力尽，无力地坐到椅子上，心里久久不能平静。 冷静了好一会儿，孙家栋大手一挥，高声说：“大家准备一下，我们马上 开个会，必须弄清楚这个故障的原因。多耽搁一分钟，卫星仍多一分危 乐阅读 五年级（下） 险。”这个会竟然开了一整天… 【阅读链接】《感动中国》评选委员会给予孙家栋的颁奖词：“少年 勤学，青年担纲，你是国家的栋梁。导弹、卫星、嫦娥、北斗，满天星 斗璀璨，写下你的传奇。年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。” 1 阅读短文，将下面的思维导图补充完整。 蓄电池温度突然升高 蓄电池温度依旧在升高 蓄电池温度恢复正常 孙家栋 孙家栋 孙家栋 2读第1自然段画横线的句子，这样描写是为了表现 3对第4自然段“这是他人生中最沉重的一次签字”一句，理解最准确的一项是( A.孙家栋已筋疲力尽，第一次感觉用笔签字如此沉重 B.孙家栋深知责任重大，坚决要挽救险些失控的卫星 C.孙家栋没有在审批手续不齐全的情况下签字的经历 4读第6自然段画横线的句子，联系上下文推想孙家栋的心理活动，写在下面的横线上。 孙家栋想： 5读第6自然段，对加点词语的理解最准确的一项是()。 A.从中可以体会到孙家栋心情急切，下决心务必找到故障原因 B.从中可以感受到孙家栋要抓紧时间，庆祝第二颗试验通信卫星发射成功 C.说明孙家栋想凭借丰富的经验找到故障的原因 6先用波浪线画出文中两处描写孙家栋神态、动作或语言的语句，再结合孙家栋给你留下 的印象，在文中右侧空白处写下批注。 7 阅读短文和“阅读链接”后，你还想搜集哪方面的资料？ 给自己点赞 劻到 40 第四单元 训练2 结合内容 体会内心 钱学森 1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一 位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。 眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂 牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！他，就是世界著 名的科学家钱学森。/ 钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教 授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着 A的待遇，有