32第8单元　平均数-2022-2023学年四年级下册数学【课时学练测】同步课件PPT(人教版)

课时学练测 教与学 课时学练测 数学 四年级 下册 配人教版 第8单元　平均数与条形统计图 1　平　均　数 2 任务 内容（课本第87～88页） 探究 新知 1. 阅读例题1， 从情境图中，我们知道：小红收集了14个，小兰收集了12个，小亮收集了11个，小明收集了15个。 方法一：把小红收集的给小兰（ 1 ）个，把小明收集的给小亮（ 2 ）个，这样他们收集的就一样多了，都是（ 13 ）个。 1 2 13 任务 内容（课本第87～88页） 探究 新知 方法二：求4个数据的平均数也就是把小队收集的总和平均分成（ 4 ）份。列式为（14＋12＋11＋15）÷4＝52÷4＝（ 13 ），（ 13 ）就是这4个数的平均数。 4 13 13 任务 内容（课本第87～88页） 探究 新知 2. 阅读例题2， 要比较哪个队的成绩更好，首先看两个队的人数，男生队有5人，女生队有4人，两队人数不同，比较总成绩不公平。所以在两队人数不等的情况下，分别求出各队的平均数，用平均数比较更好。 任务 内容（课本第87～88页） 探究 新知 男生队：（19＋15＋16＋20＋15）÷5 ＝（ 85 ）÷5 ＝（ 17 ） 女生队：（18＋20＋19＋19）÷4 ＝（ 76 ）÷4　 ＝（ 19 ） 通过比较平均成绩，我们容易得出（ 女生 ）队的成绩更好。 17 76 19 女生 85 任务 内容（课本第87～88页） 课堂笔记 1. 通过阅读课本第87～88页，我知道了： （1）平均数的意义：一组数据的和除以这组数据的个数，所得的（ 商 ）叫做这组数据的平均数。它是描述一组数据集中趋势的一个统计量。 （2）平均数的求法有两种：（ 移多补少 ）法和（ 公式 ）法。 商 移多补少 公式 任务 内容（课本第87～88页） 课堂笔记 公式法是：（ 总数量 ）÷（ 总份数 ）＝平均数。 2. 我不明白的方面主要有： 　 。  教师补充： 　 。  总数量 总份数 任务 内容（课本第87～88页） 随堂检测 1. 某小学四年级3个班学生植树情况如下表，平均每班植树多少棵？ （28＋32＋30）÷3＝30（棵）植树30棵。 班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班 植树棵数 28 32 30 任务 内容（课本第87～88页） 随堂检测 （28＋32＋30）÷3＝30（棵） 答：平均每班植树30棵。 （28＋32＋30）÷3＝30（棵） 答：平均每班植树30棵。 　　续表 任务 内容（课本第87～88页） 随堂 检测 2. 一个书架上第一层放书32本，第二层和第三层共放书46本。平均每层放书多少本？ （32＋46）÷3＝26（本） 答：平均每层放书26本。 　　 你真棒！　 有进步！　 加油啊！ （32＋46）÷3＝26（本） 答：平均每层放书26本。 谢谢！ 12 $