内容正文:
3.1青春飞扬
道德修养: 践行团结友爱、自强自律的个人美德和男女平等、相互尊
重的社会公德。
法治观念: 养成自律青春期的生活态度,学会遵纪守法,维护自己权
利,尊重他人权利。
健全人格:体会青春的美好,感受青春的活力,激发青春的热情,树
立自信、自强的青春态度,培养自信、自强的优秀品质。
责任意识:培养珍惜青春、热爱青春的情感,并为实现青春理想而努
力奋斗。主动承担公民责任。
核心素养目标
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请同学们认真阅读课本P23-27内容,思考下列问题,并在课本上做标记。
时间:5分钟
1、我们为什么对青春渴望?
2、青春的我们有哪些成长的渴望?
3、成长的渴望有什么意义?
4、为什么说青春的探索需要自信?
5、怎样做到自信?
6、为什么要自强?
7、怎样做到自强?
8、对于刚刚步入青春期的我们,怎样助力青春成长?
9、青春期飞翔的力量有哪些?
Part1
成长的渴望
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谷爱凌在多个运动项目、多个领域都表现非凡。她爱好广泛,而且无一不精,除了滑雪外,她特别喜欢越野、篮球、足球、冲浪、骑马、攀岩、射箭。学过近10年芭蕾、10年钢琴,会唱歌、演戏.....。她是时尚达人、模特,为23个品牌代言。她成绩很优秀,提前一年高中毕业,以1580的高分考入斯坦福大学,离满分1600分仅差20分。
1.青春期的我们有哪些成长的渴望?P24
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”。
6
①健美的身躯、充实的大脑
②渴望自由、渴望飞翔
③“指点江山,激扬文字”
1.青春的我们有哪些成长的渴望?
笔记区
健美的身躯
渴望飞翔
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7
刚年满18周岁的苏翊鸣,收获一金一银的历史性成绩,在他看来梦想的实现就是“一直朝着一个目标努力,天才对自己来说是完全不存在的”。冠军的背后,是当代中国青年对不服输、奋斗拼搏精神的传承与发扬。
苏翊鸣说:
刚年满18周岁的苏翊鸣,收获一金一银的历史性成绩,在他看来梦想的实现就是“一直朝着一个目标努力,天才对自己来说是完全不存在的”。
苏翊鸣说:
青春路径
规划
运动
热心
公益
学习
读书
02
形成不同的理想,
规划青春路径,
思考自己如何走过青春之路。
笔记区
2、如何实现成长的渴望?
11
第二部分
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Part2
飞翔的力量
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一位女歌手因为第一次登台,面对上千名观众十分担心自己会忘词,内心特别紧张。越想她心跳得越快,甚至产生了打退堂鼓的念头。
这时,一位前辈笑着走过来,随手将一个纸卷塞到她的手里,轻声说道:“这里面写着你要唱的歌词,如果你在台上忘了词,就打开来看。”她将纸卷握在手心,她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好,完全没有失常。她高兴地走下舞台,向那位前辈致谢。
前辈却笑着说:“是你自己战胜了自己,找回了自信。其实,我给你的,是一张白纸,上面根本没有写什么歌词!”她展开手心里的纸卷,果然上面什么也没写。
“你握住的这张白纸,并不是一张白纸,而是你的自信啊!”前辈说。
故事分享
过渡:自信具有神奇的力量,在心理学上有一个著名的理论叫自我实现的预言。
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自我实现的预言是美国社会学家提出的一种心理现象。指的是人们先入为主的一种判断,无论其是否正确,都将影响到人们的行为,以至于这个判断真的变成现实。
比如考试前,越觉得自己会失败的同学,考试越容易出现差错,导致成绩考的很差。而如果预言自己会成功的,结果往往可能会让自己满意。
冷知识:自我实现的预言
青春的探索需要自信!
过渡:自我实现的语言告诉我们一定要相信自己的力量。青春的探索更需要我们有自信一往无前的勇气。只有拥有了自信,我们才能够充满激情、拥有信心和希望~
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笔记:1、为什么青春的探索需要自信?(P25)
自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。
自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。
01
02
过渡:那么如何增强自信心呢?我们来看一个视频。
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探究四:培养自信的方法
思考:视频中谷爱凌说到的提升自信的方法有哪些?
提示:相信自己有无限的可能,定一个目标哪怕很小,找方法努力去达到,锻炼,对