1第1单元　观察物体（三）（1）-2022-2023学年五年级下册数学【课时学练测】同步课件PPT(人教版)

课时学练测 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 第1单元　观察物体（三） 1 　观察物体（三）（1） 2 基础巩固 拓展探究 目录 3 1. 先摆一摆，再分别找出各自从前面、上面、左面看到的图形。 （1） 　 　 （ 前面 ） （ 左面 ） （ 上面 ） 前面 左面 上面 返回目录 基础巩固 （2） 　 　 （ 左面 ） （ 前面 ） （ 上面 ） （3） 　 　 （ 上面 ） （ 前面 ） （ 左面 ） 左面 前面 上面 上面 前面 左面 返回目录 2. 在立体图形 中，再增加一个小正方体 ，并且使得从前面看到的形状不变，你应该怎么摆呢？请在对的括号里画“√”。 　 　 　 （ √ ） （ √ ） （ √ ） （ ） √ √ √ 返回目录 3. 如果从前面看到的图形是 ，至少需要多少个小正方体可以组成这样的几何体？如果再增加1个小正方体而从前面看到的形状不变，应该怎么摆？请用小正方体摆一摆，并在下面画出它从左面看到的图形和从上面看到的图形。（只画出其中一种摆法） 返回目录 答：至少需要5个小正方体可以组成这样的图形；在第一排第一个小正方体的后面摆1个小正方体，画图如下（答案不唯一）。 左面： 　　 上面： 返回目录 4. 填空。 ① ② ③ ④ 　 　 　 ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （1）从前面看到的是 的有（ ①③ ）。 ①③ （2）从侧面看到的是 的有（ ④⑤⑦⑧ ）。 （3）从上面看到的是 的有（ ①④⑤⑧ ）。 ④⑤⑦⑧ ①④⑤⑧ 返回目录 5. 如图，一个立体图形由若干个相同的小正方体组成。 （1）要保持从前面看到的图形不变，最多可以拿走（ 4 ）个小正方体。 （2）要保持从右面看到的图形不变，最多可以拿走（ 5 ）个小正方体。 4 5 返回目录 6. （思维探究）下面三个同学分别看到的是什么图形，你能试着画一画吗？ 略 返回目录 拓展探究 谢 谢！ 12 $