7.1 乘法与除法-【七彩课堂】2022-2023学年三年级数学下册同步教学课件（西师大版）

西师大版 数学 三年级 下册 乘法与除法 整体回顾 综合运用 课后作业 总复习 知识梳理 7 乘法与除法 12×30= 23×40= 70×50= 400÷4= 360÷9= 600÷2= 360 920 3500 100 40 300 整体回顾 想一想如何计算两位数与两位数相乘。 以一道题为例，说一说你是怎样算的。 乘法与除法 返回 你能把本章节学习过的知识整理成图表来表示吗？ 两位数乘两位数 口算 因数和积的变化规律 笔算 我是这样画图表示的。 问题解决 知识梳理 乘法与除法 返回 口算 一个数乘10，只需在末尾添上一个0。 两位数乘整十数，先把整十数拆分成一个数 乘10的形式，再用两位数乘这个数，最后把 所得的结果乘10。 整十数乘整十数，先把两个数十位上的数字 相乘，再数一数乘数中一共有几个0，就从 末尾添上几个0。 乘法与除法 返回 笔算 3 4 × 2 5 0 7 8 6 0 5 8 2 1 1 5×34的积 20×34的积 170+680的和 7 9 × 8 0 0 2 3 7 6 8×9=72 满十进位 8×7=56 56+7=63 乘法与除法 返回 因数和积的变化规律 一个因数不变，另一个因数扩大到原数的几倍，积也扩大到原来的几倍。 一个因数不变，另一个因数缩小到原数的几倍，积也跟着缩小几倍。 乘法与除法 返回 计算。 936÷3÷4 56×7÷8 854＋27×9 732÷（126-120） =312÷4 =78 =392÷8 =49 =854＋243 =1097 =732÷6 =122 综合运用 乘法与除法 返回 三年级5个班的学生共为灾区捐款900元。平均每班学生捐款多少元？ 答：平均每班学生捐款180元。 900÷5=180（元） 通过观察题目，求平均每班学生捐款，即用除法进行计算。 乘法与除法 返回 9 × 8 = 72 9 × 16 = 9 × 40 = 9 × 80 = 18 × 8 = 36 × 8 = 90 × 8 = 144 360 720 144 288 720 观察规律，直接写出得数。 乘法与除法 返回 观察规律，直接写出得数。 1．35×80的积的末尾有（ ）个0。 ① 2 ② 1 ③ 3 2. 28×49的积是（ ）位数。 ① 三位数 ② 两位数 ③ 四位数 3. 最小的三位数乘最小的两位数，积等于（ ）。 ① 9000 ② 10000 ③ 1000 4. 如果11×24=264，不计算，我很快知道33×24的结果是（ ）。 ① 2640 ② 792 ③ 692 5. 一个因数扩大3倍，另一个因数不变，这时积（ ）。 ① 扩大3倍 ② 缩小3倍 ③ 不变 ① ③ ③ ② ① 乘法与除法 返回 填一填。 1．口算65×10时，就是把65扩大（ ）倍，即就是在这个两位数的末尾添上（ ）个0。 2. 计算38×75时，用75十位上的7去乘38，乘得的积的末位应对着（ ）位写，38×75的积是（ ）位数。 3. 两位数乘两位数的积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。 4.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 73×25○24×73 45×54○54×45 18×64○32×18 50×15○36×40 76×65○67×56 26×53○49×35 10 1 十 四 三 四 ＞ ＜ ＜ ＞ ＞ ＝ 乘法与除法 返回 填一填。 5. 要使43×□2的积是三位数，□里最大可填（ ），要使它的积是四位数，□里最小可填（ ）。 6. 估算78×53时，把78看成（ ），53看成（ ），它的积大约是（ ）。 7. 两个因数的积是315，一个因数不变，另个因数扩大3倍，这时它的积是（ ）。 8. 150×60的积的末尾有（ ）个0。 9. 笔算36×54：先算36×4=（ ），再算36×50=（ ），最后把（ ） ＋（ ）=（ ），所以36×54=（ ）。 10. 找规律，填一填。 (1)1,4,9,16,25,36,( ),( )。 （2）5,12,6,14,7,16,( ),( )。 2 3 80 50 4000 49 945 3 144 1800 1800 144 1944 1944 64 8 18 乘法与除法 返回 判