内容正文:
总复习(第一课时)
1
学习回顾
这学期我们一起学习了哪些
数学内容?有什么收获?
2
学习回顾
你想到了什么?
3
学习回顾
我们这学期学习了两、三位数除以一位数。
怎么算?
学习回顾
126÷3=
1 2 6
3
4
1 2
6
2
6
0
42
我是这样算的......
你说我算
学习回顾
306÷3=
800÷5=
你是怎么算的......
你说我算
学习回顾
306÷3=102
800÷5=160
3
3
3 0 6
6
0
1 0 2
6
5
5
8 0 0
0
1 6 0
3 0
3 0
学习回顾
小数、长方形、正方形
计算长方形和正方形的周长
长方形的周长=(长+宽)×2
正方形的周长=边长×4
还学习了......
图形的平移、旋转、轴对称......
电梯的升降是平移,风扇的转动是旋转……
我们学会了一些收集数据的办法,比如:调查、实验、查阅资料等方法。
学习回顾
怎么整理和表达?
度量衡的发展历史、质量单位千克、克和吨……
用数学知识解决一些实际的问题。
学习回顾
数与代数
图形与几何
统计与概率
综合与实践
知识整理
想一想哪些知识可以归为一类,为什么这样分?
翻看数学书,小组讨论:
除数是一位数的除法口算、笔算
初步认识小数
一位小数加减法
知识整理
数与运算
问题提出、探索规律
数与代数
数量关系
长方形和正方形
边线与周长
长方形和正方形的周长
问题提出
知识整理
图形的认识与测量
平移、旋转和轴对称现象
图形与几何
图形的位置与运动
数据的收集、整理与表达
知识整理
统计与概率
神秘的宝藏
度量衡的故事
综合与实践
知识整理
巩固练习
一条绳子长8.2米,剪下4.2米用来捆书,剩下的绳子刚好围成一个正方形。这个正方形的边长是多少分米?
8.2−4.2= 4(米)
4÷4= 1(米)=10分米
答:这个正方形的边长是10分米。
课堂小结
想一想:我们是如何去学习回顾和知识整理的?
独立回忆
小组交流
依据知识特点分类
课堂小结
独立回忆
小组交流
依据知识特点分类
1. 口算,说一说你是怎样想的?
80÷4 = 240÷6 = 360÷9 = 36÷3= 240÷2= 500÷5=
2. 笔算,说一说你是怎样算的?
86÷7= 156÷3 = 288÷2= 436÷4= 506÷5=
600÷5= 0.5 + 0.3 = 1.2 − 0.4 = 3.5 + 2.1 =
3. 解决问题。
(1)长方形的周长是30 厘米,宽是3 厘米,长是多少厘米?
(2)正方形的周长是36 厘米,边长是多少厘米?
(3)红光小学三年级154 人要乘船 1 时,怎样租船更便宜?
4人座每时32 元 6人座每时36 元
4人座每时32 元
6人座每时36 元
谢谢观看
Thank you
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