7.2 弹力课件 2022-2023学年人教版八年级物理下册

激趣导课 弹 簧 片 产 生 弹 力 7.2 弹 力 人教版 物理 八年级下册 做一做 弹簧受力时_________，不受力时，_________________； 橡皮泥受力时_________，不受力时，____________________________； 恢复到原来的形状 发生形变 不能自动地恢复到 发生形变 —— 物体的这种性质叫做弹性， 。 —— 物体的这种性质叫做塑性， 。 原来的形状 【总结】 弹性形变 塑性形变 想一想 【你能分清吗】哪些是弹性形变，哪些是塑性形变？ 弹性形变 弹性形变 弹性形变 塑性形变 打篮球 弯曲的弓 拉弹簧 沙滩脚印 想一想 弹簧形变后，一定能恢复原来的形状吗？ 弹性限度： 物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状。 一、弹力 物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 我们拉长弹簧、压弯弹簧、拉橡皮筋时，可以感受到它们对手有力的作用。 常见弹力 推铅球，手和铅球都发生了微小的弹性形变。 杯子____________________，给海绵施加压力； 海绵发生弹性形变，给杯子施加支持力。 拉力、推力、压力、支持力都属于弹力（接触、弹性形变） 发生了微小的弹性形变 弹力方向 观看视频《跳板跳水》 弹力的方向：________________________。 和弹性形变方向相反 人给跳板施加一个向下的力， 使跳板发生向___的_____形 变，跳板要__________，给_____的人施加向___的弹力， 该弹力的施力物体是_____。 弹性 恢复原状 接触 跳板 下 上 弹力方向 木板 F支 F压 分析杯子放在倾斜木板上时，杯子和木板间的弹力方向 F支 F拉 F拉 撑杆跳高时， 竿子发生弯曲 人在地面行走， 人与地面都发生形变 手按气球，气球发生形变 弹力产生条件 想一想 你有没有发现？在生活中，用力拉同一根弹簧时，用的力越大，弹簧伸的越长。 弹簧伸长的长度与受到的拉力有什么关系？ △x=l1-l0 L0 L1 △x 弹簧伸长的长度△x是指弹簧受力后的长度减去原来的长度。 伸长的长度△x 实验探究 弹簧伸长量与所受拉力大小的关系 轻质弹簧、几个质量相同的钩码(每个钩码 施加的拉力为0.5 N)、刻度尺、铁架台。 L0 L1 实验器材 实验步骤 ①将弹簧的一端挂在铁架台上，让其自然下垂，用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度L0，即原长。 ②将钩码挂在弹簧的下端，在静止时测量弹簧的总长度L1，填写在记录表格里。 实验探究 ③改变所挂钩码的数量，重复前面的过程。 弹簧原长 L0（cm） 拉力F （N） 弹簧长度 L（cm） 弹簧的伸长量 △L= L- L0（cm） 12.56 0.5 12.96 0.5 1.0 13.36 1.0 1.5 13.76 1.5 2.0 14.16 2.0 2.5 14.56 2.5 3.0 14.96 3.0 （每个钩码对弹簧的拉力均为0.5 N） 实验数据 实验探究 根据实验数据，以拉力为横坐标，弹簧的伸长量为纵坐标，画出弹簧伸长量ΔL与弹簧受到的拉力F的关系图象。 实验结论 数据处理 在一定限度（弹性限度）内，弹簧的伸长量与拉力的大小成正比。 超过弹性限度后，弹簧不能恢复原状。 弹簧测力计 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 原 理 构 造 主要由弹簧、刻度盘、指针、 挂钩等组成。 挂钩 拉杆 单位 刻度盘 弹簧 指针 测力计 圆桶式测力计 平板式测力计 测力计 弹簧秤 托盘秤 握力计 量程与分度值 ①弹簧测力计的量程即测量范围，如图所示弹簧测力计的量程为： ②最小分度值： ③现在力的大小为： 0 ∽ 5N 0.2N 2.8N 注意事项 倒挂使用 测量的力没有 通过弹簧中心轴线 弹簧测力计倒挂使用时，测量值偏大，因为弹簧测力计的外壳也对弹簧有拉力。 （1）使用前 ① 观察弹簧测力计的______________； ② 检查指针是否指在________上，否则要调零； ③ _____________________，防止弹簧卡壳。 （2）使用时 ① 读数时，视线要__________________； ② 拉力方向与弹簧轴线方向________________； ③ 要使示数稳定，________________________。 使用弹簧测力计的注意事项 量程和分度值 零刻度线 轻轻来回拉动挂钩几下 与刻度盘面垂直 在同一条直线上 保持静止或匀速直线拉动 归纳总结 动手动脑 沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶，观