内容正文:
源动力 河北 数学
第
五
章
四
边
形
第五节 正方形(10年9考)
一阶·练基础
命题点1 正方形的性质
1.(2020邢台期末)如图,在正方形 ABCD中,
E是BC边上一点,若AB=3,且点E与点B
不重合,则AE的长可以是 ( B )
第1题图
A.3 B.4 C.5 D.6
2.(2022邢台信都区期末)在正方形ABCD中,
BF平分∠DBC交 CD于 F点,则∠DBF的
度数是 ( B )
第2题图
A.15° B.22.5° C.30° D.45°
3.如图所示,E是正方形 ABCD的对角线 BD
上一点,EF⊥BC于点 F,若 CF=3,EF=4,
则AE的长是 ( C )
A.3 B.4 C.5 D.7
第3题图
第4题图
4.如图,已知 F、E分别是正方形 ABCD的边
AB与 BC的中点,AE与 DF交于 P,连接
CP,则下列结论成立的是 ( D )
A.BE=12AE B.PC=PD
C.PE=EC D.∠EAF+∠AFD=90°
5.如图,P为AB上任意一点,分别以AP、PB为
边在 AB同侧作正方形 APCD、正方形
PBEF,设∠CBE=25°,则∠AFP=( D )
A.50° B.77.5° C.70° D.65°
第5题图
第6题图
6.如图,正方形ABCD的顶点B在直线l上,将
直线l向上平移线段AB的长得到直线m,直
线m分别交AD,CD于点 E,F.若求△DEF
的周长,则只需知道 ( A )
A.AB的长 B.FE的长
C.DE的长 D.DF的长
7. 如图,正方形内接于三角形
中,若阴影部分的面积分别记作 S1,S2,S3,
正方形的边长记作 l,甲、乙、丙三位同学分
别给出如下说法:
甲:若给出 S1,S2,S3的值,一定可以求出 l
的值.
乙:若给出 S1,S2,S3的值,只有大三角形为
直角三角形时,才可以求出l的值.
丙:甲的说法正确,乙的说法不正确.当S1=
1,S2=3,S3=1时,可以求出l=2.5.
第7题图
下列判断正确的是 ( D )
A.甲、乙、丙都不对
B.甲和丙对,乙不对
C.甲和丙不对,乙对
D.甲对,
乙和丙不对
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源动力 河北 数学
第
五
章
四
边
形
命题点2 正方形的判定
8.(2021玉林)一个四边形顺次添加下列条件
中的三个条件便得到正方形:
a.两组对边分别相等
b.一组对边平行且相等
c.一组邻边相等
d.一个角是直角
第8题图
顺次添加的条件:①a→c→d;②b→d→c;③
a→b→c.则正确的是 ( C )
A.仅① B.仅③ C.①② D.②③
9.如图,将长方形纸片折叠,使A点落在BC上
的F处,折痕为BE,若沿EF剪下,则折叠部
分是一个正方形,其数学原理是 ( A )
第9题图
A.邻边相等的矩形是正方形
B.对角线相等的菱形是正方形
C.两个全等的直角三角形构成正方形
D.轴对称图形是正方形
10.(2020北京海淀区期末)菱形、矩形与正方
形的形状有差异,我们将菱形、矩形与正方
形的接近程度称为菱形或矩形的“接近
度”.设菱形相邻两个内角的度数分别为
m、n.
第10题图
(1)若将菱形的“接近度”定义为|m-n|,
于是|m-n|越小,菱形就越接近正方
形.若菱形的一个内角为70°,则“接近
度”= 40° ;
(2)若将菱形的“接近度”定义为mn(m≤
n),则菱形的“接近度”= 1 时,菱
形就是正方形.
命题点3 正方形综合题
11.数学课上,张老师给出这样一个问题:如
图,正方形ABCD中,点E是CD边上一点,
作射线BE,过点 D作 DF⊥BE于点 F,交
BC的延长线于点G,连接FC.
求证:BF-DF=槡2CF.
第11题图
(1)嘉嘉和淇淇根据题中的条件发现:图
中 ∠GDC 和∠EBC相等;
(2)在证明结论时,嘉嘉和淇淇有了不同的思
路,请分别按照两个人的思路作出辅助线
并给出证明过程.
嘉嘉:我受“BF-DF”启发,可在线
段 BF上 截 取 BT=DF,先 证 TF
=槡2CF……
淇淇:我受“槡2CF”启发,可构造一个以
CF为直角边的等腰直角三角形……
解:(1)∠GDC;
(2)按照嘉嘉的思路,证明:如解图,在 BF
上截取BT=DF,连接TC,
由(1)知∠GDC=∠EBC,
∵四边形ABCD是正方形,∴BC=CD,
在△BCT和△DCF中,
BC=CD,
∠CBT=∠CDF,