内容正文:
西师大版 数学 一年级 下册
上、下
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
位置
课堂练习
2
东大街
西河坝
南方花园
北门港
情境导入
上、下
返回
梅花鹿的上面是小兔。
羊在大熊
猫的上面。
大象在大熊
猫的下面。
还可以怎样说?
探究新知
上、下
返回
上和下。
上
例 1
把大熊猫当作参照物从中发现了什么?
羊在大熊猫的上面。
上、下
返回
4
下
上和下。
把大熊猫当作参照物从中发现了什么?
大象在大熊猫的下面。
上、下
返回
5
上
上和下。
把梅花鹿当作参照物上面是什么动物?
梅花鹿的上面是小兔。
上、下
返回
6
下
上和下。
把梅花鹿当作参照物下面是什么动物?
梅花鹿的下面是老虎。
上、下
返回
7
下
上
上和下。
如果把斑马当
作参照物呢?
斑马的下面是狮子,斑马的上面是猴子 。
上、下
返回
8
羊在大熊猫的上面,也可以说大熊猫在羊的下面;
大象在大熊猫的下面,也可以说大熊猫在大象的上面。
上和下。
上、下
返回
9
动手摆一摆。
在课桌的上面放一本数学书,
数学书的上面放一个文具盒,
文具盒的上面放一块橡皮。
课堂练习
上、下
返回
找水果。
在 的( )面,在 的( )面。
下
上
上、下
返回
的下面有( )和( )。
找水果。
上、下
返回
看图填一填。
小猫在猴子的( )面,猴子在大象的( )面。
上
上
上、下
返回
飞机在小狗的上面,轮船在小狗的下面……你还能从图中看出什么信息?快来说说看!
答案不唯一
可以先把一个物体当作参照物,再描述其他物体在该物体的什么位置。
可以先把小熊当作参照物,就可以说小鸭子在小熊的上面,布娃娃在小熊的下面。
上、下
返回
这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
上、下位置关系
先要确定参照物。
然后确定所要描述的物体是在参照物的上面,还是在参照物的下面。
参照物
上
下
上、下是相对的。
上、下
返回
课后作业
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
上、下
返回
伴你成长
上、下
返回
$