内容正文:
4.1青春的情绪
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预习课本P34—38内容,思考下列问题,并在课本上做标记。
时间:2分钟
1. 情绪的种类有哪些?
2. 影响情绪的因素有哪些?(重点)
3. 情绪的作用有哪些?(重点)
4. 青春期的情绪特点有哪些?
5. 怎样正确对待青春期的情绪?(重点、难点)
学习目标
明天我和家人要去野外郊游。
下课铃响了,老师还在拖堂。
过生日收到好朋友的礼物。
提醒同学别喝生水,遭同学白眼。
在学校住宿,不能经常回家。
妈妈总想帮我收拾书包,顺便检查我的作业。
遇到以下情境,你会有怎样的情绪感受?
情绪初认识
开心、期待;
无奈、烦躁、焦急
高兴、快乐、幸福
郁闷、烦恼、无助
伤心、难过,沮丧
生气、愤怒 厌烦、抵触
一、情绪面面观
人的基本情绪:
喜
怒
哀
惧
开心 快乐 兴奋 欢天喜地 喜开颜笑 兴高采烈
生气 气愤 怒气冲天 暴跳如雷 火冒三丈
悲伤 难过 心灰意冷 垂头丧气 肝肠寸断
害怕 惊吓
惊慌 胆战心惊
惊慌失措
人是不是只有这四种情绪呢?
复杂情绪:
又惊又喜
哭笑不得
悲喜交加、喜忧参半、爱恨交织、喜极而泣、乐极生悲、悲欢离合、百感交集......
悲愤不已
害 羞
焦 虑
内 疚
厌 恶
1. 情绪的种类有哪些?
人的情绪是复杂多样的
①基本情绪:喜、怒、哀、惧等,
②复杂情绪:害羞、焦虑、厌恶
和内疚等
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情绪的成分
情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态,包括①内在体验②外显表情和③生理激活三种成分。
可能精力充沛,对新鲜事物好奇,笑容满面,步履轻盈
可能觉得沮丧、泄气、无精打采,甚至想哭
可能会血压升高、心跳加快、口干、出汗
可能会心跳加快、呼吸急促、肌肉紧张
喜
怒
哀
惧
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同样的铃声,为何我们的情绪感受却不同?
03
02
活动探究
活动:演技大考验
01
下节体育课,你终于可以去踢球了。快上课时数学老师告诉你们这节上数学,你最不喜欢数学课了。
放学了,你走在路上,天空灰蒙蒙的,还下着小雨,你却没带伞。
04
心里对事情的预期
自然环境
数学课后,同桌弄坏了你重要的东西,你找他理论,其他人觉得你真小气。
周围的舆论氛围
你淋了雨回到家头痛欲裂,准备睡觉 ,却发现还有作业没完成!
个人的生理周期
要求:
根据情境,做出相应的情绪反应,可以借助语言和肢体动作来辅助。
2. 影响情绪的因素有哪些?
个人生理周期
对某件事情的预期
周围的舆论氛围
自然
环境
周围环境的变化
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考试
冷静分析,改正错题
愤怒之下,撕掉试卷
吃得饱,睡得香
吃不下,睡不着
强项考砸
紧张考砸
消极情绪影响智力正常发挥
消极情绪导致错误行为
负面情绪影响身体健康
正面情绪有益身体健康
情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动;影响着我们的身心健康。
默默在一次考试中,把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后,她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评,她就把错题改正并写在作业本上,心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香,精力充沛,学习劲头儿很足。
语文考试时,小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来,一怒之下,把试卷撕了,并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉,精神恍惚,生病了。
探究与分享
积极情绪激励人主动作为
正面情绪
负面情绪
它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
做自己情绪的主人
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你能说说关于情绪影响的故事吗?
林黛玉
范进中举
喜极而疯
毒发身亡
忧思成疾
消极情绪:它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
喜 不可得意忘形
怒 不可暴跳如雷
哀 不可悲痛欲绝
惧 不可惊慌失措
尽量利用情绪积极的一面,克服情绪的消极一面,做情绪的主人,让情绪为我们服务。
要
做
到
喜怒有常
喜怒有度
表达情绪要适度
3. 情绪的作用有哪些?
(1)情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。
(2)积极作用:激励我们克服困难、努力向上。
(3)消极作用:因为某个小小的挫败而止步不前。
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4.青春期的情绪特点
情绪反
应强烈
情绪波动
与固执
情绪的细腻性
情绪的闭锁性
情绪的表现性
探究与分享
情绪反应激烈
情绪的闭锁性
情绪的细腻性
情绪的表现性
思考:
反思自己在日常生活中的情绪表现,说说自己的情绪特点。
(1) 进入青春期,随着身体发育加快和生活经验不断丰富,
(2)我们的情绪也发生