3.我很诚实 第二课时（课件）-部编版道德与法治三年级下册

三、我很诚实 第二课时：让诚实伴随我成长 核心素养目标 政治认同：辨别生活中诚实与不诚实的行为，在生活中巧妙运用善意的谎言。 道德修养：能够辨别谎言行为，了解什么是善意的谎言。 法治观念：懂得诚实的人能主动承担责任，即使当事人不知道，也能做到诚实。 健全人格：诚实守信需要我们在生活中去实践。 责任意识：感受诚实的可贵，明白诚实是每个人立身处世的根本，懂得诚实的人在任何情况下都能主动承担责任。 视频：狼来了 视频导入 思考交流 1、为什么最后狼真的来了的时候，大家都不相信了呢？ 2、从这个故事当中，你认识到了一个怎样的道理？ 那些常常说谎的人，即使再说真话，也不会有人相信了。这个故事告诉我们要诚实做人。 张强做的是对的。 每个人都会有做错事的情况，即使当事人不知情，也应当主动向当事人说明情况并承担相应的责任。这样才是诚实的好孩子。 我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成 为一个诚实守信的人。 阅读课本第20页的内容，说说张强做得对吗？你怎样看待张强的行为？ 行为判断 5 虽然这只是几元钱，但反映了一个人是否拥有宝贵的诚实。 1.从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我该…… 阅读教材第20页“该怎样做”的内容，讨论如果遇到下面几种情况，你会选择怎样做呢？请演一演。 马 上 返 还 情景探究 6 2.测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我该…… 诚信考试 诚信考试不仅是作为学生的基本守则，也是每个人都应具备的优良品质和基本道德。 情景探究 7 3.不小心打碎了亲戚家的花瓶，我该…… 承认错误并不可怕，只要你勇于承担责任，并愿意采取措施补救，就是一个诚实的好孩子。 勇敢担当 情景探究 8 在生活中还发生过哪些类似的事情？当时你是怎么处理的？你认为自己做的对吗？如果再给你一次机会，你还会那样选择吗？ 有一次我牵着邻居家的小狗去散步，因为自己一时疏忽，就把绳子松开了，没想到小狗一下子就跑远了，我追也追不上，最后小狗被旁边的叔叔追了回来。但是当邻居问起原因的时候，我却和他说是小狗太调皮了。 自我反思 9 情景探究 下面这三位同学都对别人说了谎话，我们来看看他们都说了哪些谎言？ 情景探究 波波为了好玩，故意恶作剧，跑到村头骗雯 雯说：“你家来客人了，快去迎接。” 情景探究 爷爷得了重病。为了不影响他的心情，避免 加重病情，芳芳和爸爸决定向爷爷隐瞒病情，并 安慰他说，他的病很快会好起来的。 情景探究 乐乐遇到一位陌生的叔叔，叔叔要带他走， 并送他一架小飞机作为礼物。乐乐骗他说，“我 不要，我家有飞机玩具”。 拒绝坏人。 “谎言”对对碰 事件内容 为什么说谎 你的想法 想对别人恶作剧。 为了不影响爷爷的心情，避免加重病情 拒绝坏人 拒绝坏人。 “谎言”对对碰 事件内容 为什么说谎 你的想法 想对别人恶作剧。 为了不影响爷爷的心情，避免加重病情 拒绝坏人 欺骗的，捉弄人 善意的，是为了爷爷的病能早点好。 为了自我保护 什么样的谎言是善意的谎言？你还 能想到生活中哪些善意的谎言？ 交流思考 有一次，妈妈发烧还在给我做 饭。我说：“您累了，快去休息吧。”可是，妈妈却说：“不累，没 事。”我知道妈妈是怕我担心，所以 对我说了善意的“谎言”。 生活放大镜 有一天，乐乐穿了一件新衣服，问我 漂不漂亮。我内心其实觉得很一般，但看 到她喜欢的样子，我怕扫了她的兴，就说 很好看。我觉得这也是善意的“谎言”。 生活放大镜 如何区分谎言到底是善意的还是恶意的？ 交流思考 善 恶 善良 保护 …… 欺骗 逃避 虚荣 伤害 …… 如何区分谎言到底是善意的还是恶意的？ PK 交流思考 你又对诚实有了哪些新的认识？ 交流思考 我们的成长需要诚实的品质。但有时，诚实是要具体问题具体分析的。做人要诚实，但对坏人可以有不讲真话的权利，还要理解善意的谎言。 小总结 你知道哪些关于诚实的名人名言？ 名言精选 诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。 ——艾琳·卡瑟  人类最不道德处，是不诚实与怯懦。 ——高尔基 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基 ——德莱  名言精选 当遇到可能会伤害我们的人时，说谎可能是一个脱线的妙计。一方面，可以逃脱困境；另一方面，惩处坏人，天经地义。因此我们要根据具体情况采取对应的措施。 我们对可能伤害我们的人可以说谎吗？为什么？ 拓展延伸 25 善意的谎言在特殊情况下可以使用。 如果自己做了错事，即使当事人不知情，也应当向当事人 说明情况并承担相应的责任。 1 2 诚实是中华民族的传统美德。 3