2.1 男生女生 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2.1男生女生 学习目标 通过认识自我的优势和特点，学会悦纳自我。 1 2 3 通过对性别角色的认识，提高正确认识自我的能力。 通过男女生之间的优势互补，提高自身的与人交往能力。 通过优势互补，增强同学之间的友情。 4 2 话题引入 进入青春期之后，男生女生在身体及心理上均出现了明显的变化，具体表现为两个方面，一方面是自身的改变，也就是第二性征及矛盾心理开始发展，另一方面是男生女生变化的差异不断扩大。我们这节课就来正确认识男生女生的性别角色，并在此基础上学会正确对待不同的性别角色。 3 玩“击鼓传花”游戏，花落到谁的手里，谁就要对全班同学说说自己比较欣赏班里的哪两位同学，其中男生女生各一位，并说说欣赏他和她的原因。 他 和 她 4 他和她 通过对比，男生与女生的性别差异有哪些？ 生理性别特征   了解男女生性别角色差异 （1）甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？ （2）甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？ 思维方式 性格特征 （3）甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢打球类活动，如足球、篮球等。问：甲和乙谁更像女生？ 兴趣爱好 是他还是她？ 他和她 性别角色差异   正确看待性别角色差异 6 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 2.性别角色差异   青春期男生和女生的差异有哪些？ 相关链接 心理性别特征：表现为性别角色方面的差异。性别角色是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。 ——对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。p16 问题 有人认为这些人的性取向有问题，需要帮助。你怎么看？ 探究与分享 着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。但是，在生活中有这样一种现象： 有的男生说话轻声细语，含蓄内向； 有的女生装扮男性化，粗犷豪放…… 性别刻板印象 性别刻板印象 是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 二、优势互补 视频分享 细心、温柔、善良、观察力强、体贴、具体形象思维能力强、善于记忆、 体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力 PK赛 男女分别一组讨论： 你认为男、女生各有哪些优势？（注意举出事实） ①欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。 ②我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 笔记 1、男女生为什么要进行优势互补？ 网友：中国女足顽强拼搏的精神值得男足学习！！ ①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 这是2022年2月3日晚上刷爆朋友圈、微博和抖音短视频的大好消息！ 中国女足赢了！ 我从小就害怕背课文，古文和英语单词特别头疼，为什么班级的女生们背起来就那么快呢？我怎么那么笨呢？ 班里的一些女生真是太笨了，非常简单的数学题，我们男生一看就知道怎么做，可他们怎么都不会，还是我们男生聪明啊！ ②不因自己某方面的优势而自傲 ②不因自己某一方面的欠缺而自卑 ③所以，男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步！ 思考：他们的想法对吗？ 笔记区 2、男女生如何进行优势互补？ ①认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ②不因自己某方面的优势而自傲，不因自己某方面的欠缺而自卑。 ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 16 课堂小结 他和她 优势互补 男生、女生性别差异 如何看待男生、女生性别特征 男生、女生性别优势 如何对待男生、女生性别优势 性别刻板印象 男生女生 随堂练习 1.处于青春期的男生女生除了在生理方面有明显差异，在心理和社会行为上也有自己的性别特点。其具体表现在（ ） ①性格特征　②兴趣爱好　③思维方式　 ④第二性征的出现 A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④ A 随堂练习 2.青春期的小敏，打扮、言行都像一个“假小子”，她很喜欢这样的自己，但是也给她带来一些困惑,比如别人的议论和异样的眼光。对此，小敏应该（ ） A.不要过于受性别刻板印象的影响 B.生理特征是与生俱来的，小敏不够正常 C.小敏应该及时改变自己，让自己变得更像女孩 D.不同的性别是有差别的，小敏应该自卑 A 随堂练习 3.多彩的校园由男女同学共同组成。老师提倡男女同学之间要正常交往的原因是（ ） ①男女同学之间可以优势互补、取长补短