3.2 青春有格 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

3.2 青春有格 目 录 01 03 02 目录 行己有耻 止于至善 课堂小结 04 随堂演练 01 行己有耻 目 录 01 行己有耻 乱闯红灯 插队 乱丢垃圾 随地吐痰 这些行为是什么行为？符合“知耻”的要求吗？ 除此之外，请你列举一些在校园里你看到的可耻的行为 课堂笔记 “行己有耻”的意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 1. 什么是行己有耻（是什么） 01 行己有耻 李某到某银行取款机取款，取款后查询余额时发现自己取了1000元，但取款机却只扣划了1元，于是他连续操作取钱，前后共取款17.5万元。后来法院一审认定被告人犯盗窃罪，李某懊悔万分，悔不该面对诱惑起了贪念，一失足成千古恨。 思考：这件事情启示我们怎样才能做到“行已有耻”？ 要有知耻之心 树立底线意识：道德和法律 磨砺意志，拒绝不良诱惑 案例分析 课堂笔记 2. 如何做到行己有耻（怎么做） ①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 ②我们的行为在证明并塑造着我们自己。“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ③行己有耻”需要需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 02 第二部分 止于至善 解读“止于至善” 善 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” ——《大学》 大学的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完善的境界。 “止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。 含义 追求至善的过程中我们能做什么？ ①每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 《感动中国》是中央电视台举办的最重要的人物评选活动之一，已经连续举办19年，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。 传统文化学者叶嘉莹 抗疫英雄张定宇 公益校长张桂梅 ②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 6.为什么要向榜样学习？ ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。 ③汲取榜样的力量，我们的社会、国家会更加美好。 7.如何做到止于至善？ ①可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。（P29） ②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。（P30） ③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。（P31） ④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长、在成长中收获，是对青春最好的证明。（P32） 行己有耻 含义：凡认为可耻的事就不去做 要求： ①知耻心 ②底线意识 ③自控力 止于至善 内涵：是追求“至善”的精神境界 要求： ①从小事做起 ②见贤思齐 ③自我省察 ④修身为本 青 春 有 格 青春有格 本课小结： 检测提升 1．古人云：“言之有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这启示我们青少年（　　） ①要“行己有耻”“止于至善” ②有自己的格调，有我们的“至善”追求 ③检视自己的不足，端正自己的行为 ④要有知耻之心，不能肆意放纵 A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②③④ D 2．在东京残奥会女子50米蝶泳S5级决赛中，卢冬以39秒54的成绩打破世界纪录成功摘金。在领奖台上，由于其他两位获奖者坐在轮椅上，卢冬单腿下蹲与她们合影，三位运动员留下了本届残奥会上最美照片之一。蹲下，给对方一个高度，也展现了自己精神的高度、心灵的温度。卢冬展现出的精神高度是（ ） ①尊重他人 ②行己有耻 ③平等待人 ④诚实守信 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ C 3.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善” （ ） ①是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。 ②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃 的精神状态。 ③要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 ④是说每个人都能止于至善。 A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④ A 4、 “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他作为榜样。“感动中国人物”感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得