1.2 治国安邦的总章程 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

第2课时　治国安邦的总章程 第一课　维护宪法权威　 第一单元　坚持宪法至上 人教海南 八年级下 思维导引 在周记中，小眉接着提出以下三个问题。 1．除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？ 示例：监察委员会、人民检察院、外交部、人民大会堂、出境入境口岸、国家驻外使馆、领事馆等。 课程导入：运用你的经验(教材P12) 知识梳理 2．为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？ 示例：因为悬挂国徽代表这些国家机关和场所是代表国家和人民在行使权力。 3．这些国家机关之间是什么关系？ 示例：人民代表大会是人民行使国家权力的机关，国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 1．我国的国家机构是怎样产生的？(教材P13) (1)人民和人民代表大会的关系：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对__________，受__________。 (2)人民代表大会和其他国家机关的关系：国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由__________________产生，对它负责，受它监督。 知识点1 设置国家机构 人民负责 人民监督 人民代表大会 2．宪法与国家机构的关系是怎样的？(教材P14) (1)宪法通过设置国家机构，授予国家机构__________，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 (2)国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的__________。 特定职权 根本利益 3．我国的国家机构实行什么原则？这一原则主要体现在哪些方面？(教材P15) (1)原则：______________。 (2)主要体现： ①在国家机构与人民的关系方面：国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于__________。 民主集中制 主导地位 ②在中央与地方国家机构的关系方面：中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的________、________的原则。 ③在国家机关内部作出决策、决定时：实行民主集中制。 主动性 积极性 1．为什么要规范权力运行？(教材P16～18) (1)权力是把________，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的____________，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。 知识点2 规范权力运行 双刃剑 制约和监督 (2)规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的_______________。 (3)只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来_____________。 2．宪法是如何规范权力运行的？(教材P16～18) (1)国家权力必须在___________限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。 核心价值追求 为人民谋利益 宪法和法律 (2)人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。国家机关及其工作人员必须________________、履行职责，不得懈怠、推诿。 (3)国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。 (4)国家权力的行使不能任性，____________________，______________________。 依法行使权力　 法定职责必须为 法无授权不可为 【易误易混】 国家权力与公民权利的区别。 (1)国家权力：是政治概念。是指统治阶级运用国家机器来实现其意志和巩固其统治的支配力量，通常被称为公权力。与服从相对应。举例：国家的一切权力属于人民、行使公权力的公职人员。 (2)公民权利：是法律概念。指公民或法人依宪法和法律行使的权力和利益。与义务相对应。举例：公民的基本权利和义务、人身权利、政治权利。 1．跟同学交流一下你对下面这幅漫画内容的理解。 示例：公章表示权力。笼子表示制度。 2．漫画的整体寓意。 示例：权力要受制度的约束并接受监督。 探究与分享一(教材P15)： 知识拓展与探究 这一案例告诉我们，国家工作人员应该如何正确行使职权？ 示例：国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关工作人员行使职权应当有法律依据，任何超越权限、滥用职权的行为均属无效，对于滥用权力的行为，要追究相关法律责任。 探究与分享二(教材P16)： 请谈谈你对这一案例的看法。 示例：人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关，对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。 探究与分享三(教材P17)： 如果你是小康，你会怎么回答？ 示例：宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为