接力跑 说课课件-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册 (2)

学习下压式传接棒 一、指导思想 二、教材分析 三、学情分析 四、教学设计 五、教学目标 六、重点难点 七、教法与学法 八、教学流程 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的主动性、自主性、创造性为目的，注重学生的参与性，合作能力和集体主义精神 二、教材分析 在田径教学中接力跑是学生比较喜欢的项目之一，也是很多老师平时上课中经常用来调动学生激情的一种有效手段，但是其技术要领比较难掌握，教师只有通过调动学生的主动参与锻炼来提高学生掌握接力跑的各项技术要领。 三、学情分析 高一年级学生整体参与体育运动积极性不是很好。在学习田径项目的内容方面普遍感觉效果不是那么理想，学生积极性不高，参与不主动，根据学生的这一特点，要想提高学生对田径课的兴趣，教师就要选择合适的教材来激发学生对田径方面知识的了解和认识，进而引导学生对田径课产生兴趣，接力赛是学生普遍较为喜欢的项目，因此，希望通过接力跑的教学使学生对上田径课有一个新的认识。 四、教学设计 本次课采用集中————分散————集中的形式进行教学，同时在教学中还要采用自主探究学习的方法，充分调动学生自主学习和合作学习，田径接力跑教学分4时完成，本课是第一课时。 五、教学目标 培养学生的集体主义精神，学习掌握接力跑的基本技术和交接棒的方法，提高学生短距离跑的运动能力，发展学生的速度素质，培养其团结合作意识和积极进取、勇于拼搏的精神。 六、重点难点 重点：接力跑“下压式”的传、接棒基本技术 难点：注意掌握“下压式”传、接棒的时机 七、教法与学法 1、教法：教师主要采用提问作答法、讲解示范法、指导纠错法、表扬鼓励法、分组练习法、游戏竞技法来达到传授基础知识、技术和技能的目的。 2、学法：通过教师的启发式教学，引导学生自主学习，合作学习，调动学生的积极性和主动性、 八、教学流程 1、课堂常规 2、体委整队集合 3、师生问好 4、报告人数 5、宣布本课内容 6、见习生出列 准备部分 游戏：（喊数抱团） 规则：学生跑动起来，当听到教师喊出数字，迅速抱在一起， 1、徒手操 5.踝腕关节绕环 1.头部运动 6.前弓步压腿 2.肩部运动 7.侧压腿 3.转体运动 4.绕环膝关节 基本部分 1.介绍接力跑的基本知识 2.学习（下压式）接棒练习 3.教师示范讲解，学生练习 游戏： （十字接力） 1、跑时不得跨进圆圈或踏线。 2、接力棒如掉在地上，必须拾起在跑，不许抛棒。 3、超越别人时必须从外侧（右边）绕过，不得推人或撞人， 4、完成递棒后，必须迅速离开跑道，不得妨碍别人。 结束部分 1、集合放松 2、课后小结 3、收器材 4、下课 谢谢观赏 执教者：曹敏 $