第二单元（同步练习）-部编版语文五年级下册

五下语文第二单元 5.草船借箭 【作者介绍】 罗贯中(约 1330-约 1400) 名本，字贯中，号湖海散人，山西太原人，元末明初小说家。罗贯中是我国章回小说的鼻祖。其主要作品为《三国演义》。其他作品:《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》《水浒全传》。 【课文主要内容】 周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,与诸葛亮约定在三天之内造好十万只箭,想借此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的阴谋。 【书中人物介绍】 诸葛亮(181-234)字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人。三国时期蜀国丞相，杰出的政治家、军事家。 一、重点词语 1.多音字: 调: （ ） 擂: （ ） （ ） （ ） 2.近义词: 妒忌-- 商议-- 推却-- 委托--托付 预计-- 紧急-- 惩罚-- 吩咐-- 迟延--拖延 疑惑-- 3.反义词: 推却-- 惩罚-- 齐全-- 秘密-- 4.理解词语: 【 】对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。 【推却】拒绝;推辞。 【委托】请人或机构等代办。 【迟延】耽搁;拖延。 【翎毛】羽毛。 【疑惑】怀疑困惑。 【调度】管理并安排(工作、人力、车辆等)。 5.词语扩展 出自《三国演义》的成语： 草船借箭   三顾茅庐   刮目相看   如鱼得水   单刀赴会   舌战群儒   鞠躬尽瘁   乐不思蜀   吴下阿蒙   妄自菲薄 二、课文主题 课文写周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在短时间内造好十万支箭，以此陷害他；而诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”，让周瑜的算盘落了空，周瑜自叹不如。体现了诸葛亮的有胆有识、神机妙算、足智多谋。 三、问题归纳 1、周瑜让诸葛亮造箭的真正原因是什么？ ，故设下造箭的圈套，以公事为由，意欲加害诸葛亮。 2、诸葛亮为什么答应造箭？ 诸葛亮为顾全联吴抗曹的大局，不计个人得失。 3、周瑜既然想加害诸葛亮，为什么还要征求诸葛亮的意见呢？ 周瑜看似在征求询问诸葛亮的意见，表示对诸葛亮的尊重。实际上他的话语中充满杀机，用心险恶。 4、借箭过程中，哪些地方体现了诸葛亮的“神机妙算”？ ①算好 ：第三天有大雾（知天文）。②算好 ：把船一字摆开，两面受箭（晓地理）。③算好 ：忠实守信。（识人心）④算好 ：嫉贤妒能，阴险狡诈。⑤算好 ：谨慎多疑。⑥布置周密、准确。 · 练一练 一、读拼音，写词语。           他dù jì(　  　  )小亮的才干，sī zì（    ）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn  lìng  zhuàng（       ）。但小亮shén jī miào suàn（         ），先他请来了cáo (　　　 ) 老师。在老师的帮助下，轻松地完成了任务。 二、比一比，再组词。 诸(　    )  　 虚(　     )　   妙(　     ) 都(　    )　   虑(　     )　   沙(　     ) 著(    　)　   虎(　    )　    炒(　     ) 三、下面句子分别是从哪个角度体现诸葛亮的神机妙算的？      A.识人心   B.知天象    C.晓地利   （1）从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。   （    ） （2）不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。     （    ） （3）鲁肃答应了……回来报告周瑜，果然不提借船的事……     （    ） （4）……直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。   （   ） （5）雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。             （   ） （6）诸葛亮那边船轻水急，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。（   ） 四、阅读课文选段，完成练习。 周瑜对诸葛亮心怀妒忌。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军情，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？” 诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸