2.1 男生女生 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2.1 男生女生  核心素养目标 政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异 道德修养: 了解男生女生各自的优势及双方的互补性 法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征 健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征 责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处 自主学习 要求：阅读教材P14-17，在课本上标记问题要点。（3分钟） 男生与女生的性别差异有哪些？ 性别刻板印象的含义？ 性别刻板印象的利与弊？ 1 2 3 如何正确对待男女生的性别差异？ 4 男女生之间优势互补的原因及做法？ 5 他和她 Part1 两组照片哪一组更容易区分性别？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。 一、他和她 回忆一下你童年最喜欢的玩具是什么？最有趣的事是什么？ 请你来说一说班级里某个女生/男生的性格特点。 活泼、阳光、敢作敢为、有风度、机灵、幽默、进取、潇洒、温文尔雅…… 天真浪漫、聪明伶俐、心灵手巧、能说会道、开朗大方、温柔体贴.…… 性格特征 兴趣爱好 回忆自己小时候喜欢哪些玩具或者游戏？ 思维方式 女生善于倾诉 女生看重态度 女生偏向抱怨问题 男生习惯沉默 女生看重逻辑 男生偏向解决问题 女生喜欢暗示 男生喜欢直接 1、青春期男女生性别差异有哪些？ A 生理差异 B 性格特征 C 兴趣爱好 D 思维方式 ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 ②在社会文化的影响下：性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点 ③男生女生性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。（总）P14相关链接 性别特征解读P14相关链接 要求：教师出示职业名称，学生迅速回答该职业适合男性还是女性。 快问快答 建筑师 护士 美容师 刑警 空中服务员 厨师 1.这些职业是否男女都可从事？ 2.为什么我们的第一反应会是男/女？ 受到性别刻板印象的影响 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 坚强，不能掉眼泪 当军人，干体力活 男主外，赚钱养家 …… 男生的刻板印象 文静、温柔 护士、美容师是女生的职业 做家务是女生的事情 …… 女生的刻板印象 我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 五好导学出品 道德与法治 课堂课件 侵权必究 2.性别刻板印象的利与弊 P16AB ①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点。 ②有助于我们学会如何塑造自我形象。 ③有助于我们学会与异性相处。 A利： B弊：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3.怎样正确看待男女生的性别差异?（态度) ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。 ②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 心细体贴 思维缜密 乐于奉献 感情细腻 勇敢 负责任 有创造力 有想象力 还有...... 风趣幽默 敢于冒险 认真踏实 优势大比拼 新学期开学，我们班要完成以下任务 甲更像女生 你来分配 男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么？ 搬新书 分发课本 擦玻璃 挂窗帘 搬课桌 收班费 打扫卫生区落叶 拖地 扫地 擦墙壁 ①我们不仅要认识自己的优势，还要欣赏和发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ②我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 3、怎样做到优势互补？（方法）①② 本课小结 男生女生 正确对待生理性别特征 男生女生的差异 正确认识性别优势 如何做到优势互补 他和她 优势互补 认识性别角色的影响 出品：五好导学 1．某校《新校规》中的规定：异性之间要保持44原来的距离。对此，你的看法是（　　） A．非常必要，必将有效地避免中学生早恋 B．没有必要，男生女生如何交往是他们自己的事 C．没有必要，与异性正常交往有利于促进个性的全面发 D．非常必要，可以加强对未成年人的学校保护 C 2．明明和芳芳是同桌，经常在一起探讨问题，双方的成绩进步很快，沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明（　　） ①男女同学各自拥有自己的性别优势 ②男生比女生的优势多 ③男女同学相互取长补短，有利于共同进步 ④男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ C 3