内容正文:
课时学练测
教与学 课时学练测 数学 三年级 下册 配人教版
第8单元 数学广角——搭配(二)
1
搭 配(1)
2
任务 内容(课本第94页)
探究新知 阅读课本第94页,求用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数。最高位不能为0,所以两位数的十位上不能是( 0 )。
0
任务 内容(课本第94页)
探究新知 可以在十位上先选一个数字,如果十位是1,则个位可以是( 0,3,5 ),组成的两位数有( 10,13,15 );如果十位是3,则个位可以是( 0,1,5 ),组成的两位数有( 30,31,35 );如果十位是5,则个位可以是( 0,1,3 ),组成的两位数有( 50,51,53 )。
0,3,5
10,13,15
0,1,5
30,31,35
0,1,3
50,
51,53
任务 内容(课本第94页)
探究新知 将下面的表格补充完整:
十 个
1 0
1 3
1 5
0
3
5
十 个
3 0
3 1
3 5
0
1
5
任务 内容(课本第94页)
探究新知 将下面的表格补充完整:
能组成( 9 )个没有重复数字的两位数
9
十 个
5 0
5 1
5 3
0
1
3
任务 内容(课本第94页)
课堂笔记 1. 通过阅读课本第94页,我发现:用几个不同的数字组成没有重复数字的两位数时,可以先确定一个数位上的数字,再去变换另一个数位上的数字,有几种可能,就有( 几 )种排法。
2. 我不明白的方面主要有:
教师补充:
几
任务 内容(课本第94页)
随堂检测 1.用0,1,5,7能组成( 9 )个没有重复数字的两位数。
2.用2,5,6,7组成没有重复数字的两位数,能组成( 6 )个双数的两位数,分别是( 26,52,56,62,72,76 )
9
6
26,52,56,62,72,76
谢 谢!
9
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