总复习-【勤径千里马】小学五年级数学下册应用题(人教版)

2023-02-28
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内容正文:

★★★★★ 应用题.五年级.下册 ★★★★★ 总复习 第1课时 因数与倍数 1.一个数既是2的倍数,又是3的倍数,同时还是5的倍数。这个数最小是多少? 2.有一个质数,是由两个数字组成的两位数,两个数字之和是8,两个数字之差 是2。那么这个质数是几? 3.一个数既是36的因数,又是6的倍数。这个数可能是多少? 4.一块砖底面长是22厘米,宽是10厘米。要铺成一个正方形地面(不要折断, 只能铺整砖),至少要多少块砖? 导学号65790069 5.三个连续奇数的和是15。这三个奇数的最小公倍数是多少? 导学号65790070 61 ★★★★★ 应用题.五年级.下册 ★★★★★ 6.五(1)班学生进行队列表演,每行12人或16人都正好排成整行。已知这个班 的学生不到50人,你能算出这个班有多少人吗? 导学号65790071 7.东东家的电话号码是七位数,第一位比3的最小倍数小1,第二位是最小的合 数,第三位是最小的偶数,第四位是最小的奇数,第五位是5的最大因数,第六 位比最小的质数多1,第七位是10以内的既是2的倍数,也是4的倍数但不是 4。东东家的电话号码是多少? 导学号65790072 8.小明4天去一次学校图书馆借书,小红6天去一次学校图书馆借书。如果他 们两人4月22日同时去图书馆借书,那么他们再过多少天又同时去借书? 导学号65790073 9.儿童乐园有很多长5厘米、宽3厘米的长方形,如果用来拼成正方形。拼成的 正方形的边长最小是多少厘米? 导学号65790074 62 ★★★★★应用题.五年级。下册★★★★★ 第2课时,分数的意义和性质 1.三名同学走同一条长22千米的路,甲走了4小时,乙走了5小时,丙走了6小 时。他们的速度分别是多少? 2.一个最简真分数,它的分子与分母的积是150。这个最简真分数可能是哪些分数? 3.把一根3米长的绳子平均分成4份。每份占1米的几分之几?每份是多少米? 4_3的分母加上40,要使分数的大小不变,分子应该怎样变化? 5.修一条4千米长的水渠,5天修完。平均每天修多少千米?相当于1千米的几 分之几?导学号65790075 6.把8公顷地平均分成15份。每份是这块地的几分之几?每份是多少公顷? 导学号65790076 __⑧—_ ★★★★★ 应用题.五年级.下册 ★★★★★ 7.六(1)班种树56棵,五(1)班种树40棵。六(1)班种树的棵数是五(1)班的 几分之几?五(1)班种树的棵数是六(1)班的几分之几? 8.小红从学校到图书馆步行要32分钟,小青从学校到图书馆步行要35分钟。 小红每分钟步行这段路程的几分之几?小青呢?谁的步行速度慢一些? 导学号65790077 9.一台碾米机30分钟碾米50千克。平均每分钟碾米多少千克?照这样算,碾 1千克米要多长时间? 导学号65790078 10.王师傅5分钟加工17个零件,李师傅6分钟加工20个零件,张师傅7分钟加 工23个零件。谁的工作效率最高? 导学号65790079 6 ★★★★★ 应用题.五年级.下册 ★★★★★ 第3课时分数的加法和减法 1号与号的和是多少 2品减号的差是多少 5 3.号与的和再减它们的差,结果是多少 4.一根铁丝长号米,比另一根短米。两根铁丝共长多少米? 5.一张饼平均切成8块,妈妈吃了3块,小明吃了2块。还剩下这张饼的几分之几? 6.一批化肥,第一天运走它的?,第二天运走它的号。还剩这批化肥的几分之几 没有运? 7。一根铁丝长米,比另一根铁丝长米。另一根铁丝长多少米? 导学号65790080 65 ★★★★★ 应用题.五年级.下册 ★★★★★ 8一个工程队三天修完一条路,第一天修了全长的2,第二天修了全长的3 第三天修了全长的几分之几? 9有一块布料,做上衣用去米,做裤子用去子米,还剩下立米。这块布料一共 长多少米? 导学号65790081 10.某工程队修一条路,第一周修了)千米,第二周修了)千米,第三周修的比前 两周的总和少。千米。第三周修了多少千米? 导学号65790082 1.一根铁丝长5米,第一次用去1号米,第二次用去一部分后还剩子米。第二次 用去多少米?两次一共用去多少米?用去的比剩下的长多少米? 导学号65790083 66 ★★★★★ 应用题.五年级.下册 ★★★★★ 第4课时 空间与图形 1.你知道方格纸上的图形的位置关系吗? 0 (1)图形B可以看作图形A绕点( )顺时针旋转90°得到的。 (2)图形C可以看作图形B绕点O顺时针旋转( )得到的。 (3)图形B绕点O顺时针旋转180°得到图形( )。 (4)图形D可以看作图形C绕点O顺时针旋转( )得到的。 2.制作一个如图所示的长方体灯笼框架,至少需要多长的木条? 导学号65790084 30cm 10 cm 3.用一根长24厘米的铁丝

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