第六单元 认识图形-【勤径千里马】小学二年级数学下册应用题（北师大版）

★★★★★ 应用题.二年级.北师版.下册 ★★★★★ 第六单元 认识图形 第1课时认识角 ◆ 知识讲解= 1.角的组成：一个顶点和两条边组成一个角。 2.画角：从一个顶点向不同的方向画两条射线，就画成一个角。 ◆三 基础训练左一 1.写出下面角各部分的名称。 2.比较下面每组角的大小，在小的下面画“√’ (1) 2》 3) 4 3.数一数有几个角。 导学号53610027 ★★★★★应用题．二年级．北师版．下册★★★★★ 第2课时，认识直角 _-知识讲解 1.能从物体表面找到直角；认识三角板上的直角；会用三角板画直角。 2.比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。 __基础训练>__ 1.在是直角的图形下面的括号里打“√”。 ____ 2．动手画一画。 （）（）—（） ________T” 时针和分针成直角时针和分针成镜角时针和分销成他角 3.数一数。导学号53610028 (1）（）个直角（2）(）个直角 （）个锐角_____（）个锐角 |__(ⅳ）个钝角(）个钝角 ★★★★★ 应用题.二年级.北师版.下册 ★★★★★ 第3课时长方形与正方形 一w以知识讲解w二 1.长方形的对边相等，四个角都是直角。 2.正方形的四条边相等，四个角都是直角。 三以基础训练o 1.下面各图中，是正方形的在括号里画“√”，是长方形的在括号里画“△”， 都不是的画“×”。 ( () 2.量一量，用三角板比一比。 (1) )毫米 米 长方形的对边( 四个角都是( )角。 )毫米 (2) )毫米 米 正方形的四条边( 四个角都是( )角。 )毫米 ★★★★★ 应用题.二年级.北师版.下册 ★★★★★ 3.把一张长9厘米、宽5厘米的长方形纸折出一个最大的正方形，这个正方形 的边长应该是多少厘米？剩下的图形是一个什么图形？它的边长分别是 多少？ 导学号53610029 4.数一数下面图形中正方形的个数。 )个 )个 5.数一数下面图形中长方形的个数。 )个 6.将一张正方形的纸用剪刀剪掉一个角，还剩下几个角？ 导学号53610030 ★★★★★ 应用题.二年级.北师版.下册 ★★★★★ 第4课时平行四边形 =以知识讲解 1.平行四边形对边相等，有四个角。 2.平行四边形具有不稳定、易变形的特征。 ◆一以基础训练一◆ 1.你能判断下面的图形哪些是平行四边形吗？在平行四边形下面画“√”。 2.数一数下面图形中有多少个平行四边形。 ()个 )个 3.下面的图案都是由哪些图形组成的？ ★★★★★ 应用题.二年级.北师版.下册 ★★★★★ 第5课时欣赏与设计 =技巧指南0= 通过观察图案，知道图案都是由什么图形组合而成的。 ◆三 三x以基础训练左◆ 1.试着用三角形、长方形、正方形和平行四边形设计一幅美丽的图案。 2.下面的图案分别像什么？都是由哪些图形组成的？ 咨 ★★★★★ 应用题.二年级.北师版.下册 ★★★★★ 单元练习 解题技巧。一 1.锐角比直角小，钝角比直角大。 2.4个角都是直角的四边形，不是正方形就是长方形。 3.平行四边形不稳定，容易变形。 经典例题二 O例数一数。 (2) (1) 有( )个直角 有（)个正方形 有（)个锐角 有()个长方形 有()个钝角 解题思路一此题应根据长方形、正方形及角的特征仔细观察，才能正确数出 长方形、正方形及角的个数。 解答(1)54(2)342 ◆ 08以= 能力提升。—◆ 1.说说下列角各是什么角。 导学号53610031 ∠1是( )角，∠2是( )角， ∠3是( )角，∠4是( )角， ∠5是( )角，∠6是( )角， 10 8 ∠7是( )角，∠8是()角， 人5 6 ∠9是()角，∠10是()角， ∠11是( 角。 ★★★★★ 应用题.二年级.北师版.下册 ★★★★★ 2.把下面图形中的正方形涂上红色，长方形涂上黄色，平行四边形涂上蓝色。 3.数一数。 (1) 图中有()个平行四边形。 (2) 图中有(）个正方形。 4.请你用学过的图形设计一幅美丽的图案，再涂上自己喜欢的颜色。★★★★★ 应用题.二年级.北师版.下册 ★★★★★ 4.200+240=440(辆) 第七单元时、分、秒 5.342+260=602(枝) 第1课时奥运开幕 6.135+406=541(元) 1.(1)1260115 7.128+206=334(千克) (2)160(3)10 8.700-137=563(名) 2.(1)×1时30分(2)×11：05 9.396+425=821(千米) 3.9时5分，9：0510时，10：00 10.424-175=249(元) 6时，6：00 249+424=673（元) 4.略 第六单元认识图形 第1课时认识角 5.6时15分7时15分8时15分 1.略 9时15分 (图略) 2.(1)