第一单元 分数加减法-【勤径千里马】小学五年级数学下册应用题（北师大版）

★★★★★ 应用题.五年级.北师版.下册 ★★★★★ 第一单元分数加减法 第1课时 折纸 ◆ 一以知识讲解— 1.分数加法的意义与整数加法的意义相同，都是把两个数合并成一个数的 运算；分数减法的意义与整数减法的意义也相同，都是已知两个加数的和与其中 一个加数，求另一个加数的运算。 2.计算方法：异分母分数相加减，先通分，再加减。 ◆一以基础训练—◆ 1.有一块布料，做上衣用去？，做裤子用去好。一共用去儿分之几？ 2.某工程队修一条路，第一周修了品干米，第二周修了子干米。第二周比第一周 多修了多少千米？ 3.课堂上，学生做实验用了时，老师讲解用了时。老师讲解比学生做实验少 用了多长时间？ ★★★★★ 应用题.五年级.北师版.下册 ★★★★★ 4一根铁丝长3米，比另一根短}米。另一根长多少米？ 5.小芳做作业用了时，小丽比小芳多用了时。小丽做作业用了多长时间？ 6张大伯卖西瓜，两天共卖出全部西瓜的易，其中第一大卖出全部西瓜 第二天卖出全部西瓜的几分之几？ 7.三个分数的和是号它们的分母相同，分子是相邻的三个自然数。这三个分 数分别是多少？ 导学号59200000 ★★★★★ 应用题.五年级.北师版.下册 ★★★★★ 第2课时星期日的安排 ◆—以知识讲解w0—· 异分母分数加减混合运算，没有括号的按从左往右的顺序计算；有括号的， 先算括号里的，再算括号外的。 ◆三 =交以基础训练左二 1.小丽买了一瓶水，第一次喝了这瓶水的，第二次喝了这瓶水的石。这瓶水还 剩下几分之几？ 2甲队乙队和丙队共修一条路，甲队修了这条路的？，乙队修了这条路的合 丙队修的比甲队和乙队共修的少几分之几？ 导学号59200001 3。一根1米长的绳子，第一次用去米，第二次用去3米。还剩多少米？ ★★★★★ 应用题.五年级.北师版.下册 ★★★★★ 4.仓库原米有货物吨，接着又运来号吨，后来用去石吨。现在仓库有 多少吨货物？ 5。某工程队修一条公路，前三周一共修了全长的？。其中第一周修了全长的， 第二周修了全长的号。第三周修了全长的几分之几？ 6.一根电线用去了米，用去的比剩下的短。米。这根电线原来长多少米？ 7。一瓶油，连瓶重1千克，倒出半瓶后，连瓶重千克。油重多少？瓶重多少？ 导学号59200002 ★★★★★ 应用题.五年级.北师版.下册 ★★★★★ 第3课时“分数王国”与“小数王国” ◆一以技巧指南一· 针对不同的题型，灵活地选择计算方法。 ◆三 三义基础训练左三 1.三(1)班的同学中，有的同学最喜欢看故事书，有的同学最喜欢看科普书。 最喜欢看这两种书的同学一共占全班同学的几分之几？ 2.甲，乙两人加工同样的零件，甲平均每分加工0.6个，乙平均每分加工子个， 谁的工作效率高？ 3.小丽、小华和小红用相同的速度从家到学校，小丽用了子时，小华用了 0.35时，小红用了易时，他们三人准家离学校最远？ ★★★★★应用题．五年级．北师版．下册★★★★★ 单元练习 -___…解题技巧>—- 解决分数加减法应用题的关键是要根据分数的意义及分数加减法的意义来 确定算法。 +≡__<经典例题 6s例_学校组织三(1)班和三(2)班的同学给校园内所有的小树浇水，其中 三(1)班的同学浇了所有小树的。三(2)班的同学浇了所有小树的几分之几? 解题思路》把“所有小树”看作单位“1”，要求“三(2)班的同学浇了所有小树 的几分之几”，只要从单位“1”中去掉三(1)班浇的份数，就是三(2)班浇的份数。 解答》Ⅰ-9-5 ━…能力提升> 1.看图列式计算。 _，大_=___列式计算：__ 已修号22还剩? 2.1米长的钢条，第一次截去92米，第二次截去6米。两次共截去多少米? 3.爸爸买了一个西瓜，妈妈吃了3，豆豆吃了7。豆豆比妈妈多吃了几分之几? ★★★★★ 应用题.五年级.北师版.下册 ★★★★★ 4。有一块布，做衣服用去这块布的号，做床单用去这块布的。一共用去这块布 的几分之几？ 5。五(1)班今天请病假和请事假的人数占全班人数的号，其中请病假的占0 请事假的占几分之几？ 导学号59200003 6,筑路队修一条公路，第一周修了分T米，比第二周少修了号千米。两周共修了 多少千米？ 7。有两棵小村，第一棵高号米，第二棵高米。这两裸小树哪棵高，高多少米？★★★★★　　　　　　　!"#．$%&．'()．*+ 　　　　　　　★★★★★ M N O P !BGo 　 ,-pqA ! １ "# 　 $% １．１３＋ １ ４＝ ７ １２　２． ２ ５－ ３ ２０＝ １ ４（_`） ３．３４－ １ ５＝ １１ ２０（k）　４． ５ １２＋ １ ２＝ １１ １２（̀ ） ５．８１５＋ １ １０＝ １９ ３０（k）　６． ９ ２０－ ３ １０＝ ３ ２０ ７． ‹…0!"!Œ- ３ １７， ４