6怎么都快乐（第二课时）（课件）一年级下册语文部编版

6. 怎么都快乐 竹子 1 标一标：课文有几个小节？ 1 2 3 4 竹子 一个人玩，很好！ 读第一小节，想一想：一个人可以玩什么，好玩吗？ 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船、折马…… 踢毽子，跳绳，搭积木， 当然还有看书，画画， 听音乐…… 一个人玩，很好！ ABB式: 绿油油 、金灿灿、白花花水灵灵、红通通、亮晶晶 竹子 还可以用纸折很多东西 一个人还可以玩很多游戏。 竹子 一个人还可以玩哪些游戏？仿照课文写一写。 一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄的， 正好_______________，_______________…… 当然还有________________，_______________…… 玩拼图 读连环画 看电视 捏橡皮泥 竹子 两个人玩，很好！ 讲故事得有人听才行， 你讲我听，我讲你听。 还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板…… 列举了两个人玩的游戏。 两个人玩快乐是因为讲故事可以有人听，还能下象棋、打羽毛球、坐跷跷板。 为什么两个人玩很快乐？ 竹子 两个人可以 ，也可以 …… 这样很好！ 两个人可以 、 、 ……这样很好！ 拓展说一说：两个人还可以玩什么呢？ 竹子 读第二小节，想一想：三个人可以怎么玩呢？ 三个人玩，很好！ 讲故事多个人听更有劲， 你讲我们听，我讲你们听。 两个人甩绳子， 你跳，我跳，轮流跳。 课文解读 讲故事 跳 绳 竹子 三个人可以 ，也可以 …… 这样很好！ 三个人可以 、 、 ……这样很好！ 拓展说一说：三个人还可以玩什么呢？ 竹子 思考：许多人一起玩是什么感受？ 竹子 想一想：许多人还可以玩什么？ 竹子 跳绳 踢足球 讲故事 听音乐 打排球 玩游戏 毽子 手绢 雪仗 词语积累（表示动作的词+表示事物的词）（课后第2题） 踢 丢 打 竹子 概念：表示人或事物的动作、存在、变化的词。 动词的分类： ①表示动作行为：说、看、走、听、笑、拿、跑、吃、唱、喝； ②表示存在变化消失：在、死、有、等于、发生、发展、生长； ③表示心理活动：想、爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望。 认识动词 学法小结 竹子 这首儿童诗分别写了 玩、 玩、 玩和 玩的不同乐趣。本文告诉我们,生活中处处有 ,事事有 ,怎么样玩都会 。 一个人 两个人 三个人 许多人 快乐 快乐 快乐 竹子 听 足球 做 故事 踢 纸船 讲 篮球 折 音乐 打 游戏 二、读一读，连一连。 竹子 $