第13课 亚非拉民族独立运动 课时作业--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第13课亚非拉民族独立运动课时作业--统编版（2019）必修中外历史纲要下 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．1913年，列宁在《马克思学说的历史命运》中说：“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现。……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想的斗争。”“相同的理想”指的是 A．推翻帝国主义的压迫 B．建立资产阶级共和国 C．摧毁资本主义世界殖民体系 D．实现全世界无产阶级的联合 2．有研究认为，美国独立后不到半个世纪，拉丁美洲经过独立战争，推翻了殖民统治，但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲 A．奴役掠夺土著居民 B．建立的殖民统治最早 C．进行了大量的移民 D．移植了本国生产方式 3．“500年前，非洲人手里拿着象牙，欧洲人手里拿着《圣经》；500年后，欧洲人手里拿着象牙，非洲人手里拿着《圣经》。”这句话突出了近代以来世界殖民体系形成过程中的 A．经济的冲突和文化的冲突 B．经济的融合和文化的冲突 C．经济的融合和文化的融合 D．经济的冲突和文化的融合 4．下图是1825年西属美洲和葡萄牙殖民地巴西的人口构成。这种人口构成出现的主要原因是 A．美洲开发吸引了移民涌入 B．葡西两国最早开辟新航路 C．欧洲殖民者的扩张与掠夺 D．葡西率先开展了黑奴贸易 5．《纽约时报》驻汉口记者报导，湖北革命军发布公告宣称：任何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死；这是一支人民的军队，将推翻残暴的满洲王朝，恢复真正的中国人的权利。从报导中可以看出这场革命 A．拥有广泛的群众基础 B．具有鲜明的革命目标 C．获得国际舆论的支持 D．体现反帝反封建性质 6．1888年，一位热衷于殖民主义的访客在德国首相俾斯麦面前摊开一大张非洲地图，指着地图说明当地的资源有多么丰富。俾斯麦表示：“您的非洲地图非常漂亮，然而我的非洲地图位于欧洲。俄国在这里，法国在这里，而我们夹在中间。这是我的非洲地图。”这反映了当时德国（   ） A．意在限制法国和俄国的崛起 B．当务之急是实现统一 C．殖民野心受限于地缘政治 D．要在非洲拓展殖民地 7．下列选项中，史实与结论相符的是 选项 史实 结论 A 1922年，埃及宣布为独立的君主立宪国家，次年颁布宪法。 实现了国家独立，收回了国家主权 B 1926—1927年，印尼掀起了反对荷兰殖民统治的民族解放运动。 世界殖民体系开始崩溃 C 1934年，卡德纳斯就任墨西哥总统，着手进行土地改革和国有化改革。 墨西哥建立了社会主义制度 D 1920—1942年，印度发起三次大规模的非暴力不合作运动。 走上了具有自身特色的民族民主解放之路 A．A B．B C．C D．D 8．美国独立战争后，人人生而平等、人民主权和权力制衡原则成为美国政治文化的主要组成部分，而考迪罗独裁权力的形成则成为独立运动胜利后拉美政治文化的重要特征之一。形成这种差异的主要原因在于 A．拉美人排斥启蒙思想 B．思想文化的差异 C．美国有不少外来移民 D．经济基础的不同 9．1910年墨西哥爆发资产阶级革命，1917年颁布资产阶级宪法，下栏为宪法部分内容。 第27条：申明国家是土地、河流、矿藏的所有者，有权限制外国人利用墨西哥的土地、河流、矿藏资源，有权在必要时分割大地产，把大地产分配给村镇，转让给中小农户使用和经营。 它对亚非拉民族独立运动的借鉴意义在于（    ）A．充分利用帝国主义国家忙于一战的时机 B．实行生产资料公有制，以争取民族解放 C．用法律手段抵制殖民扩张维护国家利益 D．平均分配土地，调动农民的革命积极性 10．马克思说：“如果亚洲的社会状况没有一个根本的革命，人类能不能完成自己的使命？如果不能，那么，英国不管是干出了多大的罪行，他在造成这个革命的时候毕竟是充当了历史的不自觉的工具。”马克思在此强调了 A．英国主观推动了亚洲的革命运动 B．亚洲社会自身不会产生革命进步 C．亚洲需要英国式的革命 D．英国殖民活动的客观作用 11．某学习小组在进行研究性学习时，围绕某一主题搜集了图片资料。这一主题应是 A．亚非拉民族独立运动 B．拉美独立运动 C．亚洲民族意识的觉醒 D．国际工人运动 12．1918年11月，扎格鲁尔要求英军撤出埃及，成立立宪的独立埃及政府，并发起了全国性的签名运动。这 A．反映了民族民主意识的觉醒 B．迫使英国承认埃及完全独立 C．是对巴黎和会外交失败的回击 D．标志着无产阶级登上政治舞台 13．读下列两幅地图，对此分析正确的是（   ） ①民族独立运动改变了拉丁美洲的政治格局     ②拉丁美洲民