2 第1单元 在直线上表示正数、0和负数-2022-2023学年六年级下册数学【课时学练测】同步课件PPT(人教版)

课时学练测 教与学 课时学练测 数学 六年级 下册 配人教版 第1单元　负　　数 2 在直线上表示正数、0和负数 2 基础巩固 拓展探究 目录 3 基础巩固 1. 填一填。 （1）在直线上表示各数，所有的负数都在0的（ 左 ）边，所有的正数都在0的（ 右 ）边。 （2）如果向南走10 m记作＋10 m，那么向北走6 m记作（　－6 m　），原地不动记作（　0 m　）。 左 右 －6 m 0 m 返回目录 （3）某日某地区的气温是“－7～4 ℃”，表示这天该地区的最高气温是（ 4 ） ℃，最低气温是（ －7 ） ℃。 （4）在直线上，－3，－0.2，，＋4.2这4个数表示的点中，离起点0最近的是（ －0.2 ） ，离起点0最远的是（ ＋4.2 ） 。   4 －7 －0.2 ＋4.2 返回目录 （5）如图中，向东为正，请回答下列问题。 ①亮亮家的位置在－500 m处，婷婷家的位置在 （ －200 m ）处，明明家的位置在（ ＋400 m ）处。 ②亮亮从明明家出发，向西走了400 m，此时他的位置在（ 学校 ）处。 －200 m ＋400 m 学校 返回目录 ③婷婷从家出发走了＋200 m，说明她向（ 东 ）走了（ 200 m ），此时她的位置在（ 学校 ）处。 ④周老师从学校出发，先去明明家做家访，又走了－200 m到自己家，周老师的家与学校的距离是（ 200 ） m。 东 200 m 学校 200 返回目录 2. 辨一辨。（对的在后面的括号里画“√”，错的画“✕”） （1）最小的正数是0。 （ ✕ ） （2）最大的负数是－1。 （ ✕ ） （3）所有的正数都比负数大。 （ √ ） ✕ ✕ √ 返回目录 3. 在 里填上“＞”或“＜”。 0 －2 ＋5 －5 ＞ ＞ －16 －3 － － ＞ ＜ 返回目录 4. 在直线上表示下列各数，并按从小到大的顺序排列。 －3　－4.5　＋3　－2　3.5　＋1.5 （　－4.5　）＜（　－3　）＜（　－2　）＜（　＋1.5　）＜（　＋3　）＜（　3.5　） 图略 －4.5 －3 －2 ＋1.5 ＋3 3.5 返回目录 5. 下表是某小学六（2）班某个星期图书角借出和归还图书情况的记录。 星期 一 二 三 四 五 借还情 况/本 －37 －22 －26 0 －50 0 ＋25 ＋30 ＋20 ＋18 返回目录 （1）星期三借出图书（　26　）本，归还图书（　30　）本。 （2）星期（ 四 ）没有人借书，星期（ 一 ）没有人还书。 （3）星期（ 五 ）借出的图书本数最多，星期（ 三 ）归还的图书本数最多。 26 30 四 一 五 三 返回目录 6. （实践应用）一名足球守门员练习折返跑，从球门线出发，向前记作正数，向后记作负数，记录（单位：m）如下： ＋5，－3，＋10，－8，－3，＋12，－13。守门员最后是否回到了球门线的位置？ 拓展探究 返回目录 向前跑了5＋10＋12＝27（m） 向后跑了3＋8＋3＋13＝27（m） 27－27＝0（m） 答：守门员最后回到了球门线的位置。 返回目录 谢 谢！ 15 $