第一、二单元 观察物体（三）及因数与倍数（单元测试）人教版五年级下册数学

人教版小学数学 五年级下册第一阶段（1、2单元）质量调研卷 一、选择题(共16分) 1．三个连续偶数的和是60，其中最大的一个偶数是（    ）。 A．20 B．22 C．18 D．无法确定 2．a和b都是非0自然数，且a＝3b，下面的叙述中错误的是（    ）。 A．a是b的倍数 B．3和b都是a的因数 C．a是3的倍数 D．a是倍数，b是因数 3．一个几何体从上面看如下图，图中的数字表示在这个位置上的小正方体的个数。则这个几何体从正面看是（    ）。 A． B． C． D． 4．5个人分成一组。现在一共有44个人。至少再来（    ）个人才能正好分完。 A．6 B．11 C．2 D．1 5．某个几何体如果从正面看到的是，那么它可能是（ ）。 A． B． C． D． 6．一个数，百位上是最小的奇数，十位上是最小的质数，个位上是10以内最大的合数，这个数是（    ）。 A．110 B．845 C．129 D．106 7．能同时被2、3、5整除的数是（    ）。 A．10 B．42 C．30 D．95 8．用小正方体拼成的几何体，从正面和左面看都是，小正方体最多有（    ）个。 A．4 B．5 C．6 D．7 二、填空题(共24分) 9．两个数位上的数一样，并且既是2的倍数，又是3的倍数，这个数是( )。 10．82至少要加上( )才是3的倍数，至少要减去( )才能既是2的倍数，又是5的倍数。 11．从正面看到( )个小正方形，从左面看到( )个小正方形。 12．在1、5、2、16、9、11、22中，奇数有( )，偶数有( )，质数有( )，合数有( )。 13．27□即是3的倍数，又是5的倍数，□里的数是( )。 14．“一方有难八方支援”。在抗击新冠病毒肺炎疫情期间，河南省累计派出7批医疗队支援武汉。第二批派出人数为122人，如果分为两个小组，第一组人数为奇数，那么第二组人数为( )（请填上“奇数”或“偶数”）。 15．如果从上面看到的和一样，用5个小正方体摆，一共有( )种不同的摆法。 16．一个九位数，个位和百位是最小的质数，十万位是最小的奇数，最高位是最小的合数，其余数位上的数是最小的偶数，这个数是( )。 17．在括号内填上不同的质数。 14＝( )＋( )                28＝( )＋( ) 18．按要求做（每小题只写2个）。 从0、3、5、7这4个数中，选出三个组成三位数。 (1)组成的数是2的倍数：( )。 (2)组成的数是5的倍数：( )。 (3)组成的数是3的倍数：( )。 19．要搭一个从上面、正面、左面看都是的几何体，至少用( )个小正方体。 20． (1)从正面看是的有图( )；从左面看是的有图( )。 (2)如果从上面看到的和⑨一样，用5个小正方体摆一摆，有( )种不同的摆法。 三、判断题(共10分) 21．4×8＝32，所以32是倍数，4和8是因数。( ) 22．从正面看是，这个图形不一定是由4个正方体组成。( ) 23．从一个方向看一个长方体，最多可以看到4个面。( ) 24．要使4□5□既是2的倍数，同时又是3和5的倍数，最多有4种填法。( ) 25．两个奇数的和是偶数，积也是偶数。( ) 四、连线题(共8分) 26．用7个小正方体木块搭一组积木，从上面看如图1的形状（上面的数字表示在这个位置上小正方体的个数）。连一连：搭的这组积木从正面和左面看到的形状。 五、作图题(共12分) 27．实践操作。 28．请你画出从不同方向看到的图形，并涂上阴影。 六、解答题(共30分) 29．用4个同样大小的正方体摆成下面的长方体，按下面的要求再添加一个同样大小的正方体，各有多少种不同的摆法？ （1）从下面看到的仍是，共有（ ）种不同的摆法。 （2）从侧面看到的是，共有（ ）种不同的摆法。 （3）从侧面看到的是，共有（ ）种不同摆法。 （4）从侧面看到的仍是，共有（ ）种不同摆法。 （5）从上面看到的是，共有（ ）种摆法。 （6）如果从（ ）面看到的是，那么它另外两个面分别是什么样的？画出来。 30．小花有些糖块，数量在25~30之间。如果2个2个地数，刚好数完，如果5个5个地数余3个，小花有多少糖块？ 31．王爷爷有块长方形的菜地，周长24米，它的长和宽都是质数