7.2.1基因控制生物的性状课件2022--2023学年人教版生物八年级下册

人教版初中生物八年级下册 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 基因控制生物的性状 第2章 生物的遗传和变异 1 1、举例说出生物的性状和相对性状。 2、举例说出生物的性状是由基因控制的。 3、关注转基因技术给人类带来的影响。 学习目标 生物的遗传和变异是通过生殖和发育来实现的，是生物界中普遍存在的现象。 生物的性状 遗传和变异 亲子间的相似性 亲子间及子代个体之间的差异 变异 遗传 ①遗传和变异强调内容 ②遗传的实质 ③遗传是相对的，而变异是绝对的 遗传强调的是“亲子间”性状的相似性 变异除了强调“亲子间”性状的差异，还有“子代个体间”性状的差异 遗传的实质是生物通过生殖过程的基因传递，是物种得以延续的重要内因 变异促进了生物的遗传和发展。 什么是生物的性状？子代的性状与亲代的性状有关吗？ 想一想 1、观察下图中有几种生物的性状 豌豆的圆粒和皱粒 番茄的红果和黄果 2、小组成员相互观察对方的下列性状 （1）耳朵是否有耳垂？ 有耳垂 有耳垂 （2）眼睛是单眼皮的还是双眼皮的？ 单眼皮 双眼皮 （3）舌能否由两侧向中间卷曲？ 能卷舌 不能卷舌 大拇指能向背侧弯曲 不能向背侧弯曲 （4）大拇指能否向背侧弯曲？ 序号 特征 1 双眼皮 单眼皮 2 有酒窝 无酒窝 3 大拇指能向背侧弯曲 大拇指不能向背侧弯曲 4 左右手相嵌右手在上 左右手相嵌左手在上 5 舌头能向中央卷曲 舌头不能向中央卷曲 6 血型 生理特征 行为方式 形态特征 性状 生理 形态结构 行为 颜色、形状、大小、人的脸型、高矮等 味道、人的血型等 人惯用左手或右手，能否卷舌等 性状就是生物体的形态结构、生理特征或行为方式等的统称。 动动脑 一种性状是不是只有一种表现形式？ 西瓜的形状有圆形和椭圆形 玫瑰花的颜色有红色和蓝色 相对性状 （1）概念 同种生物同一性状的不同表现形式 （2）举例 小麦穗的有芒与无芒 大拇指的放法 拇指能否向后弯曲 基因控制生物的性状 转基因鼠的启示 （1）转基因超级鼠 （2）实验过程 ①在这项研究中，被研究的性状是鼠的个体大小，控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。 教材第27页“讨论” ③在生物传种接代的过程中，传下去的是控制性状的基因。 ②基因控制生物的性状。 基因控制生物的性状 生物的性状是由基因控制的 在生物传种接代的过程中，传下去的是控制性状的基因 17 转基因鼠的启示 1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。 资料分析 思考：转基因鼠的研制过程是怎样的？ 核未融合的受精卵 显微注射获得转基因超级鼠示意图 固定细胞的吸管 显微注射器 大鼠生长激素基因 将受精卵注入输卵管 生出的幼鼠 鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 基因控制生物的性状 这项研究中,被研究的性状是什么？ 控制这个性状的基因是什么基因？ 这项研究说明了性状与基因之间是什么关系？为什么？ 转基因棉花 转基因蓝玫瑰 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的生物称为“转基因生物”，也就有可能表现出转入基因所控制的性状。 地上部分 地下部分 生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现，还受到环境的影响。 血友病患者的伤口流血时不易凝 固，这种情况在他们的后代中还有可能 出现，这是受基因控制的性状。 路边的车前草长得瘦小，而同种车前草在田边生长的却很肥大，这是因为控制车前生长的基因发生了改变。 × √ 练习1 结球甘蓝（圆白菜）的叶球大小是一种性状，是受基因控制的。同一品种的结球甘蓝，在北京培育，叶球最大3.5公斤，引种到拉萨后，叶球可达7公斤。你知道这是为什么吗？ 能设计一个实验方案来验证你的解释吗？ 环境改变产生的变异，遗传物质并未改变，不可遗传。 遗传(亲子间相似性) 形态特征(外型) 性状 相对性状 生理特性(血型等) 变异(亲子和子女间差异) 遗传学 本节要点 25 $