2023年中考化学复习分类训练探究实验

2023年中考化学复习分类训练：探究实验 1. 我国力求在2060年前实现“碳中和”，“碳中和”即CO2的消耗量抵消其排放量。某兴趣小组围绕CO2的制备、存在、吸收、利用等问题展开探究。 Ⅰ.CO2的制备： （1）实验室用大理石制备CO2的化学方程式为_______。 Ⅱ.CO2的存在：为了证明某网红碳酸饮料中含有CO2，小深同学用如图装置进行实验。 查阅资料可知：该饮料中存在柠檬酸，柠檬酸易溶于水和酒精，常温稳定，熔点153℃，熔化后沸腾前分解，分解温度约为175℃。 （2）打开瓶盖，立即塞上带导管的橡皮塞，将导管另一端伸入装有紫色石蕊溶液的试管中。当观察到试管内_______，证明饮料内含有CO2。 （3）小圳同学质疑小沈深的方案不够严谨，认为也可能是柠檬酸随着气体进入试管，导致指示剂变色。小深在自己实验的基础上，未增加任何试剂，仅通过一步实验操作进行证明。该操作是_______，可观察到_______，证明不是因为柠檬酸而引起紫色石蕊溶液的变色。 Ⅲ.CO2的吸收： 利用压强传感器研究NaOH溶液吸收CO2的情况。用3个250mL的烧瓶收集满纯净的CO2，连接压强传感器，用注射器同时等速度分别注入三种不同浓度的NaOH溶液各15 mL，同时振荡烧瓶。采集的数据如图所示。 （4）曲线a、b、c所示的实验中，t3时烧瓶内压强由大到小的顺序是_______，t3时被吸收CO2的体积由大到小的顺序是_______。 Ⅳ.CO2的利用： （5）将CO2作为资源有利于实现“碳中和”。以CO2和H2为原料，在一定条件可合成甲醇(CH4O)，反应还生成了水。则参加反应的CO2和H2的质量比为_______。 2. 某化学兴趣小组李明同学在取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂，于是和兴趣小组的同学们一起对固体成分进行了如下探究活动。 【提出问题】固体中含有什么物质呢？ 【作出猜想】 固体中含有CaO或Ca（OH）2或CaCO3中的一种或几种。 出现CaCO3的原因是Ca（OH）2与空气中的_______（填化学式）反应生成。 【进行实验】请你帮同学们补充完成实验报告 实验 实验操作 实验现象 结论 ① 取少量样品于烧杯中，加一定量的水，充分搅拌 ________，有固体剩余 含CaO ② 将①中液体过滤，取滤液滴加溶液 溶液变红色 含Ca（OH）2 ③ 取②中滤渣，加入足量稀盐酸 固体溶解，有气泡 含________ 【得出结论】 请写出实验①发生反应的方程式________，同学们认为，通过上述实三个实验证明了CaO、Ca（OH）2和CaCO3三者都有。 【反思交流】 化学老师看了他们的实验报告，觉得实验②并不能证明固体中含Ca（OH）2，理由是________。 【拓展延伸】 ①生石灰在空气中容易吸水变质，应该________保存。 ②设计和分析实验时要充分考虑新的生成物对实验结论的干扰。 3. 某兴趣小组探究NaOH溶液的变质情况。 （1）氢氧化钠在空气中变质的化学反应方程式为____________。 （2）探究过程中取一定量样品于试管中，不断滴入稀盐酸，观察到：一段时间后才产生气泡，同学们一致认为，氢氧化钠___________(选填“无变质”、“部分变质”或“完全变质”)。 （3）同学们与老师汇报结果时，老师对结果产生质疑并向同学们提出了指导意见： 【实验方案1】他们分别向等质量等浓度Na2CO3和NaHCO3溶液滴入等浓度的稀盐酸，用手持技术描绘出随加入盐酸与容器内压强变化的曲线(如下图)。 【实验现象分析】通过曲线分析，向NaHCO3溶液中滴加稀盐酸，马上产生气泡，而向Na2CO3溶液中溶液中滴加稀盐酸，___________(填现象) 【解释】向Na2CO3溶液中滴加稀盐酸会分步反应：第一步： 第二步：_________(写出反应的方程式)。因此同学们也一致认为不能通过向NaOH溶液样品滴加稀盐酸的现象检验NaOH的变质程度。 （4）同学们重新利用其他类别的物质探究NaOH溶液的变质程度。 【实验方案2】 序号 实验操作 实验现象 实验结论 1 取NaOH溶液样品于试管中，滴入______ 产生白色沉淀 NaOH溶液部分变质 2 向1反应后上层清夜于试管中，再滴入无色酚酞 _______ 【拓展与思考】氢氧化钠等碱类物质必须___________保存，以防变质。 4.铁黄（FeOOH）是重要的化工产品。某科研小组在实验室进行铁黄制备研究。 已知：①铁黄制备原理 ②为促进生成的铁黄沉淀有序生长，实验时需加入少量已制铁黄作为晶种。 （1）FeOOH可表示为xFe2O3·yH2O，其中=___________。 （2）铁皮处理：取一定量铁皮，用稀硫酸