2.2声音的产生和传播 同步练习---2022-2023学年浙教版科学七年级下册

2.2声音的产生和传播 1 、选择题 2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（　　） A．月球上真空不能传声 B．月球上只能传递超声波 C．月球上声音传播速度快 D．月球上宇航员声带无法振动发声 如图所示，把电铃放在玻璃钟罩内，接通电路，电铃发出声音。用真空泵把玻璃钟罩内空气抽空的过程中，能观察到的现象是（　　） A．电铃继续振动，声音逐渐变轻 B．电铃继续振动，声音大小不变 C．电铃振动停止，声音逐渐变轻 D．电铃振动停止，声音大小不变 如图所示的实验中，用来探究声音产生原因的是（　　） A．改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力拨动尺子，听声音的变化 B．将正在发声的音叉斜放入水中，观察到水花四溅 C．玻璃罩内的闹钟正在发声，抽出玻璃罩内的空气，听声音的变化 D．用大小不同的力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度 在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中，小球的作用是（　　） A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．使音叉的振动时间延长 D．使声波多次反射形成回声 在鼓面上放些碎纸屑，击鼓时，会看到碎纸屑在鼓面上跳动，在此实验中，小纸片的作用是（　　） A．使鼓的振动尽快停下来 B．把鼓面的微小振动放大，便于观察 C．使鼓的振动时间延长 D．使声波多次反射形成回声 有一段长为18米的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲击一下，能听到几次声音？（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200米/秒、1500米/秒和340米/秒。人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1秒。）（　　） A．1次 B．2次 C．3次 D．4次 声无小而不闻，行无隐而不行。下列关于声音的叙述中，正确的是（　　） A．只要物体振动，就能听到声音 B．耳朵能听到声音，是由于声波激起人体的神经振动 C．声音在水中传播最快 D．声音在空气中的传播速度可以大于或小于340米/秒 关于声音，下列说法正确的是（　　） A．声音在气体中传播最快 B．声音能够在真空中传播 C．声音是由物体振动产生的 D．发声体振动越快，音调越低 把一个发声的电铃放入钟罩，当用抽气机把钟罩抽成真空，则（　　） A．电铃的振动停止了 B．电铃继续振动，但听不到声音 C．电铃的声音比原来更加响亮 D．电铃停止振动，但能听到声音 如图所示，用硬纸片做成一个无盖的纸盒，罩住一个正在播节目的半导体收音机，在纸盒上放一只“小老鼠”，将会看到“小老鼠”翩翩起舞，这一现象说明了（　　） A．声音不能在真空中传播 B．传声不需要介质 C．响度与频率有关 D．发声的物体在振动 2 、填空题 声音在不同状态的物质中传播的速度是不同的，在 　 　中传播最快，在 　 　中传播最慢（选填为“固体”、“液体”或“气体”）。光在真空中传播速度为 　 　m/s，为了实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2.56s，则地球和月球间的距离是 　 　m。 生活中有许多声音：①垫排球的声音②海浪的声音③手机播放的音乐声④上课时电铃的声音⑤吹口哨的声音⑥敲击音又的声音。上述声音的产生是由于物体的 　 　，声源属于固体的是 　 　（填序号），声音以 　 　的形式向远处传播。 晚上，小李正在家里温习功课，突然听到窗外传来烟花很响的爆鸣声。 （1）爆鸣声是由火药爆炸时引起空气的　 　发出的，然后通过　 　传播到小李的耳朵里。 （2）小李同学觉得看到烟花与听到烟花的声音并不同步，总是先看见烟花绽放然后才能听到烟花爆炸的声音，这是因为　 　。 3 、实验题 下表是声音在不同介质，不同温度下的传播速度。 读表回答下列问题： 序号 介质 温度（℃） 速度m/s A 空气 0 331 B 空气 15 340 C 空气 20 344 D 水 0 1450 E 铁 0 4900 （1）通过比较　 　（填“序号”），可得出在相同温度下，声音在不同介质中的传播速度是不同的。 （2）通过比较A．B、C，可得出的结论是　 　 （3）小明和小刚利用一根足够长的充满水的自来水管做了一个有的实验，小明将一只耳朵紧贴在水管一端，小刚在另一端敲一下，则小明会听到　 　声敲打声。 4 、解答题 某同学旅游时，划船在两山间大喊了一声，1s后听到一个回声，又经过3s听到了另一个回声，问