7《听听，秋的声音》（课件）三年级上册语文部编版

7.听听，秋的声音 1.课文导读 2.课文赏析 3.字词积累 4.拓展学习 目 录 秋天的美丽 这是一篇现代诗 也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古诗相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。 现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用， 完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点， 更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。 同学们， 你们知道原来秋天也有声音的吗？你认为有什么声音呢？ 说一说 学习目标： 1.结合插画，了解课文内容。 2.完成课后练习。 初读课文： 1.了解课文内容。 2.借助课文拼音，自由读课文。 3.边读边标出自然段，圈出本课要求认识的生字词。 边读边思考： ·课文讲了一件什么事? ·文中写了秋天有哪些声音？ 让我们来齐读这一段， 感受秋天的声音吧！ 学认字： 蟋蟀 ：蟋蟀喜欢躲在草丛里。 振动 ：振动是宇宙普遍存在的一种现象。 辽阔：马儿生活在辽阔的大草原。 阅读课文，说一说，你听到了秋天的哪些声音？ ？ 太棒啦！接下来让我看看你们写字棒不棒吧！ 学认字： [ xī ] 部 首 ： 虫 笔 画：17 〔～蟀〕昆虫，身体黑褐色，触角长，善于跳跃。雄性好斗，两翅摩擦能发声，对农作物有害。亦称“促织”、“趋织”；俗称“蛐蛐儿”。 学认字： [ shuài ] 部 首 ：虫 笔 画 ：17 学认字： [ zhèn ] 部 首 ： 扌 笔 画 ：10 1.摇动；挥动：～翅。～笔疾书。 2.振动：共～。谐～。～幅。 3.奋起；振作：～奋。～起精神来。听说比赛开始，观众精神一～。 4.姓。 学认字： 读一读 抖 蟋 蟀 辽 振 掠 吟 饱 满 叮 咛 学认字： 认一认 抖动 蟋蟀 辽阔 振动 掠过 歌吟 道别 饱满 叮咛 学习完本文，你最喜欢秋天的哪些声音呢？ ？ $