口语交际练习（试题）部编版语文六年级下册

六下口语交际练习 班级： 姓名： 一.选择题。 ⒈下列语境中，说话得体的一项是（ ）。 A.你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验可以与大家分享一下吗？” B.你已经交了作业，组长仍在追要。你说：“难道你让我交两遍不成？” C.同学邀你到他家去玩，你说：“行，我一定光临寒舍。” D.你对深夜仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们需要休息了。” ⒉某天，李老师在办公室接待一位学生家长。那位父亲抱怨在家里不敢抽烟，又试探地问在此能否抽烟，李老师委婉幽默地拒绝了。下列最可能是李老师说的话的一项是（ ）。 A.唉，你真是损人害已啊。 B.您看，这里写着“禁止吸烟"。 C.先生，您的控制能力不太好啊。 D.先生，您就像在家里一样好了。 ⒊在青年歌手大奖赛上，一位歌手登台演唱。他唱错了乐谱中后面的几节，音乐评论家微笑着进行点评。下列各句表达得体面又不乏幽默的一项是（ ）。 A.你总体上唱得不错，只是后几节唱错了。B.前几节唱得不错.如果后几节也能保持就好了。 C.你后几节唱得不对，今后要加强训练。 D.前几节唱得很好，可惜后几节你有所改编。 ⒋下列句子中敬辞、谦辞使用最恰当的一项是（ ）。 ①老店重新营生，门口打出横幅：欢迎新老客户光临___________！ ②面对那些让人眼花缭乱的商品广告，他___________消费者谨防上当。 ③快上课了，小李急急忙忙跑过来，对我说：“___________，把那本书递给我。” A．惠顾 奉陪 久仰 B．惠赠 奉劝 大驾 C．惠存 奉还 赏脸 D．惠顾 奉劝 劳驾 ⒌古代文明用语典雅而简洁，在现代社会交际中偶尔使用一些更能平添一份书卷和儒雅之气。下列用语使用得体的一项是（ ）。 A.操场上碰到同学时说“久仰大名”。 B.向老师请教问题时说“请不吝赐教”。 C.归还所借之物时说“请笑纳”。 D.向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。 ⒍下面这则故事中，诗人的回答表现了（ ）。 一位著名的诗人，在只能容一个人通过的小路上与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路。”诗人退到旁边，说：“我恰恰相反。” A.诗人的宽宏大量。 B.诗人的高雅风度。 C.诗人的反击艺术。 D.诗人的自命清高。 ⒎下列句子中语言表达得体的一项是（ ）。 A.为倡导节约新风，食堂贴出标语：“一饭一菜，来之不易；光盘行动，从我做起。” B.赵明不小心弄坏了李强的新书，李强对他说：“你简直像只老鼠，啃书真给力！” C.交通协管员一把拉住前面那个要闯红灯的人说：“你色盲啊？连红绿灯都不分！” D.黄老板的女儿在绘画比赛中获了奖，他逢人便说：“令爱真不赖，为咱长了脸！” ⒏如果你想到图书馆借阅寓言性质的书，下列书籍中应优先选择哪一本？（ ） A.《史记》 B.《诗经》 C.《论语》 D.《庄子》 二.填空题。 ⒈老头儿，给我一杯冷饮！ (改成礼貌用语的句子) ⒉请在横线上填入恰当的沟通礼貌用语 请人指点—— 等候客人—— 托人办事—— 中途先走—— 麻烦别人—— 请人帮忙—— 好久不见—— 请人勿送—— ⒊中国是礼仪之邦，请选择恰当的沟通礼貌用语将下面的对话补充完整。 劳驾 打扰 拜托 恭候 留步 我走到一位叔叔跟前：“叔叔，能 一下吗？ 请告诉我西湖公园该往哪边走？”按叔叔的指示我拐了一个弯，看到了在路边等我的敏敏。她笑着说：“我在这儿 多时了！”两个小时后，我对送我回家的敏敏说：“请 ， 下次我还会来找你。” ⒋请按要求转述梁佳的话。 梁佳对陈元说：“我奶奶生病住院了，我得和爸爸妈妈一起去医院看望，下午的演出不能参加了。请帮我向文娱委员杨明明说一声，并请她通知张涵涵顶上我的位置，好吗？” 陈元对杨明明说：