第16课　亚非拉民族民主运动的高涨 同步检测--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

第16课　亚非拉民族民主运动的高涨（同步检测） 一、选择题(本题有14小题，每小题5分，共70分) 1.一战和俄国的十月革命，推动了亚非拉多样化且具有民族特色的民族民主运动的高涨。影响20世纪上半叶亚非拉民族民主运动的主要思潮是(　) A.民族主义　　　　B.社会主义 C.科学主义　　　　D.自由主义 2.二战后，针对当时印度教和伊斯兰教的教派仇杀，印度“圣雄”甘地说：“我是印度教徒，我也是穆斯林。”材料表明甘地(　) A.主张各教派和睦相处 B.倡导印度宗教统一 C.放弃对印度教的信仰 D.实现了两大教派和解 3.印度诗人泰戈尔在甘地去世前十年写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭遇失败，但是他的一生对子孙是一种教益。”诗人如此评价甘地的依据主要是(　) A.甘地主张以苏俄为师，在社会经济领域推行国家主义 B.甘地领导印度人民驱逐了殖民者，取得了民族的独立 C.甘地长期担任印度国大党领袖，致力于消除种姓制度 D.甘地的“仁爱思想”和“坚持真理”成为印度的财富 4．1918年冬，埃及资产阶级民族运动领袖扎格鲁尔等人向英国殖民当局提出英军撤离埃及、准许埃及完全独立的要求，并组织代表团准备到伦敦同英国政府谈判，还要求到巴黎和会申诉。这说明了(　) A.埃及独立没有科学的指导思想 B.埃及独立寄希望于巴黎和会的帮助 C.埃及民族资产阶级担负着民族解放的重任 D.埃及独立得到了国际社会的帮助 5．1935年，意大利入侵埃塞俄比亚。英、法操纵的国联宣布意大利为侵略者并对其实行经济制裁，但没有对意大利急需的石油实行禁运。这反映了埃塞俄比亚(　) A.面临被列强瓜分的危机 B.未得到英、法等国有效援助 C.没有形成抗意统一战线 D.缺乏国际社会的大力支持 6.桑地诺明确提出“要祖国，要自由”，坚决反对民族压迫和独裁统治，明确提出美帝国主义是尼加拉瓜人民的主要敌人；实行民族统一战线政策，团结各阶层和各政治力量共同对敌。材料反映了(　) A.美国的殖民统治阻碍了尼加拉瓜经济的发展 B.桑地诺领导的反美斗争具有资产阶级民主革命性质 C.桑地诺思想具有狭隘的民族主义色彩 D.桑地诺反美斗争得到了国际社会的帮助 7．20世纪30年代经济大危机严重影响了墨西哥社会经济，原料生产因世界市场萎缩大量减产，国家财政极其困难，失业剧增，农产品价格大跌，社会矛盾尖锐。力主改革的卡德纳斯得到广泛拥护。材料主要说明(　) A.卡德纳斯改革具有历史必然性 B.20世纪30年代经济大危机影响深远 C.墨西哥经济困难引起了尖锐的社会矛盾 D.卡德纳斯改革体现了鲜明的社会主义色彩 8.卡德纳斯在政治上进行了改革，规定每届总统的任期只能是6年，不得连选连任，这使得每次的总统换届选举都是一次高级人才的轮换，都是一次思想、观点的更新，有利于防止思想的僵化。材料的主旨信息是强调卡德纳斯政治改革(　) A.具有思想解放的重要意义 B.促进了经济的发展 C.得到了人民的拥护 D.顺应了民主政治发展的潮流 9.1926年7月，国民党在广州发布一则宣言，在宣言中陈述了中国的混乱时局，并提出“本党至此，忍无可忍，乃不能不出于出师之一途矣”，随之发动战争。该战争(　　)　 A.是国共第二次合作　 B.收回汉口、九江英租界　 C.从北向南统一中国 D.推翻袁世凯的反动统治　 10.甘地曾说：“由于曼彻斯特，印度的手工业差不多消亡了。但是我犯了一个错误，怎么能责怪曼彻斯特呢？我们穿着曼彻斯特的衣服，所以曼彻斯特才生产它们。当我觉察到孟加拉人的勇敢时，我由衷地感到高兴。在该管辖区内，没有纺织厂。”材料表明甘地(　　) A.主张用非暴力争取民族独立 B.提倡手工纺织抵制机器生产 C.采用不合作的方式发动民众 D.倡导民众抵制西方一切文明 11.第一次世界大战后的非洲，一些北非和东非国家的民族独立意识较早觉醒。其中，埃及华夫脱运动的结果是(　　) A.取消英国在埃及的特权 B.英国有条件地承认埃及独立 C.最终取得彻底独立 D.遭到英国当局的残暴镇压 12.某同学搜集了有关“桑地诺”“甘地”“墨西哥宪法”“埃塞俄比亚独立”等资料，准备制作一个复习专栏，请为他归纳一个最恰当的主题(　　) A.亚洲殖民地人民的抗争 B.动荡不安的国际局势 C.亚非拉的民族民主运动 D.西方列强的殖民扩张 13.下图体现了甘地在经济方面的主张是(　　) A.恢复手工纺织,抵制英国商品 B.放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位 C.通过非暴力手段实现印度的自治或独立 D.建立平等和