3.2明确问题（教学课件）第6课时-高中通用技术必修技术与设计1同步教学课件+教学设计+真题典例（苏教版2019）

第三单元 发现与明确问题 1. 明确问题的内容与价值。 2. 明确解决问题受到的限制及具体 任务的设计计划。 3. 设计计划。 明确问题 学习目标 1. 能根据设计对象和现有的工作 条件列出具体的设计要求，包括 应达到的标准和所受到的限制。 2. 能制定一般的设计计划表。 问题产生的三种情况 第一种：人类生存活动中必然会遇到的问题。 第二种：由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。 第三种：基于一定的目的由设计者自己主动地发现问题，并试 图解决它。 复习一下 发现问题的途径与方法 第一种： 观察日常生活 第二种： 收集与分析信息 第三种： 技术研究与技术试验 明确问题 问题是否明确 问题表述本身 问题产生的原因 提出问题的目的 问题的价值 遵循科学原理 现有技术 是否已解决 普遍意义 投入与产出比 限制因素 设计者的技术能力与条件 设计对象的特点和问题解决的标准 复习一下 主要问题 复习一下 明确解决问题受到的限制 设计对象的特点和问题解决的标准 对象特点不同，设计标准不同 成本、环境等的限制 设计者的技术能力与条件 主观条件：知识和技能 客观条件：人力、物力、财力以及时间 设计计划 如何来保证设计的顺利进行?我们如何更好的有目的、有计划的进行呢？ 设计计划的作用：为了保证设计的顺利实现，我们需要制定设计计划，设计计划可以更好地保证设计的有目的、有计划地进行。 设计计划 设计的一般步骤，计划的制定： 1 2 3 4 5 6 a b c d e a：发现与明确问题：调查需求、明确要求； b：制定设计方案：设计分析、方案构思； c：制作模型：绘制图样、产品制作； d：测试评估及优化； e：编写产品说明书； 设计计划 　　 为了统筹安排设计进度、合理利用设计资源，并根据时间需要及设计各个阶段的工作量和设计的难易程度，科学、合理地分配时间，还需要制定一份时间进度计划表。 内 容 时 间 1 2 3 4 5 6 发现与明确问题 调查需求 调查统计 明确要求 制定设计方案 收集信息、分析 方案构思、呈现 …… …… 设计计划 设计计划 周 次 项目 内容及要求 1 …… ……. 2 …… …… …… …… …… 设计台灯的计划书 （1）人们在夜晚打开门锁时，如果附近没有灯光，从寻找钥匙到打开门的过程，是比较麻烦的。 综合练习 通过对人们的需求调查发现和明确值得解决的技术问题如下，请选择最有价值的问题，并判断自己是否具有解决这个问题的条件和能力。 （2）家中如果只有一位耳背的老奶奶，如何解决她接听电话的问题。 综合练习 通过对人们的需求调查发现和明确值得解决的技术问题如下，请选择最有价值的问题，并判断自己是否具有解决这个问题的条件和能力。 （3）我们学校现在使用的黑板擦，对于擦黑板和教师的健康问题，依然没有很好的解决。 综合练习 通过对人们的需求调查发现和明确值得解决的技术问题如下，请选择最有价值的问题，并判断自己是否具有解决这个问题的条件和能力。 本章小结 　1.通过本章的学习，树立发现问题的意识，掌握发现问题的途径和方法，可以帮助人们更好地发现有价值的问题。 2.明确问题的内容，确认问题的价值，分析和明确设计所应受到的限制和所应达到的标准，进而提出设计任务，可以保证问题的解决和设计工作的顺利进行。制定周密的设计计划对确保设计有目的、有计划地进行也有着重要的意义。 $