1.1自然资源与人类活动（课件）-2023-2024学年高二地理同步课堂（鲁教版2019选择性必修3）

新鲁 教版 常忠诚 第一节　自然资源与人类活动 凤庆县第一中学 常忠诚 ★ 结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系 课标要求 核心素养 ★结合具体的自然资源,了解自然资源的内涵及属性。 ★ 结合实例,理解自然资源的数量、质量特征,并说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 ★说明维护国家资源安全的意义与途径，培养区域认知，综合思维与人地协调观。 凤庆县第一中学 常忠诚 2 探究新课 一、认识自然资源 二、自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动 三、维护资源安全 凤庆县第一中学 常忠诚 说说家用轿车车体材料与哪些自然资源有关。自然资源与我们的生产、生活有着怎样的关系？ 【问 题】 【材 料】 导入新课： 在日常生活中，人们的衣、食、住、行都离不开自然资源。据统计，一辆普通家用轿车仅车体就由钢、橡胶、玻璃等数百种材料构成，这些材料均由不同的自然资源加工而成。 凤庆县第一中学 常忠诚 小组学习 认识自然资源 一 1、结合书P 2页，说一说自然资源的概念。 2、结合书P 2页，说一说自然资源的作用。 3、结合书P3页，读不同文明时期，自然资源种类的变化有何特点？ 4、结合书P 4页，说一说自然资源的类型。 5、结合书P 2页，说一说自然资源的类型 凤庆县第一中学 常忠诚 认识自然资源 一 合作探究： 1、结合书P 2页，说一说自然资源的概念。 在一定社会经济和技术条件下 能够为人类利用并产生价值的自然环境要素的总称 经济属性 自然属性 在当前的经济技术条件下人类可以直接获得，并用于生产和生活的物质与能量。 指自然环境中客观存在的物质或能量，属于地理环境的组成部分。可以从自然界直接获得。 凤庆县第一中学 常忠诚 自然资源为人类提供了物质、能量和空间 认识自然资源 一 合作探究： 2、结合书P 2页，说一说自然资源的作用。 凤庆县第一中学 常忠诚 自然资源为人类提供了物质、能量和空间。 例如，水既是生命的组成元素，又是重要的生活资料和生产资料，还为人类提供了生产、 生活空间。 活动 自然资源既具有自然属性，又具有经济属性。这就决定了自然界的物质和能量 成为自然资源必须满足两个条件：一是可以直接从自然界获得，二是能够用于生产和生活。 1.以上地理事象哪些属于自然资源？ 2.空气属于自然资源吗？说说你的理由。 【问 题】 凤庆县第一中学 常忠诚 活动 自然资源既具有自然属性，又具有经济属性。这就决定了自然界的物质和能量 成为自然资源必须满足两个条件：一是可以直接从自然界获得，二是能够用于生产和生活。 2.空气属于自然资源吗？说说你的理由。 【问 题】 空气属于自然资源。所有动物（包括人类）和植物都需要呼吸空气中的氧气，植物需要利用空气中的二氧化碳进行光合作用。清新的空气能够维护人体健康、愉悦精神，拥有清新空气的森林、海滨等环境往往成为人们休闲、疗养的胜地。 1.以上地理事象哪些属于自然资源？ 原始森林、岩石、 地下煤矿 凤庆县第一中学 常忠诚 认识自然资源 一 合作探究： 3、结合书P3页，读不同文明时期，自然资源种类的变化有何特点？。 自然资源是一个动态的、发展的概念。从人类社会历史进程看，随着社会经济的发展和科学技术的进步，人类开发利用的资源种类不断增加、范围不断拓展、 规模不断扩大。 文明时期 生产工具或科学技术 自然资源种类 原始文明 石器、钻木取火、采集、狩猎、捕鱼 石、果、兽、鱼等 农耕文明 冶铜、冶铁、耕种、灌溉、航海 铁、铜、耕地、风能等 工业文明 蒸汽机、火车、轮船、汽车、飞机、化肥、人造纤维、电力、原子能、无线电 煤、石油、铝、磷、钾、稀有金属、放射性元素、半导体元素等 生态文明 信息技术、新能源技术、生物技术、海洋技术、空间技术 多晶硅、锂、石墨烯、页岩油、可燃冰、遗传基因等 凤庆县第一中学 常忠诚 （1）按自然要素划分 自然资源 土地资源 气候资源 水资源 生物资源 矿产资源 能源资源 海洋空间资源 ....... 认识自然资源 一 合作探究： 4、结合书P 4页，说一说自然资源的类型。 凤庆县第一中学 常忠诚 自然资源种类繁多，主要包括土地资源、气候资源、水资源、生物资源、矿产资源、能源资源、海洋空间资源等。 （2）按照是否可以更新或再生 自然资源 可再生资源 非可再生资源 土地资源 气候资源 水资源 生物资源 矿产资源 非金属矿产 金属矿产 能源矿产 认识自然资源 一 合作探究： 5、结合书P 2页，说一说自然资源的类型。 特定时空，合理利用、保护得当 漫长的地质历史时期、人类历史时期几乎