[中学联盟]浙江省宁波市孔浦中学浙教版数学七年级上册：第6章 数据与图表 教案

【教学目标】 (知识目标：1、让学生了解收集数据的目的； 2、让学生掌握收集数据的基本方法和途径； 3、掌握整理数据的几种常用方法； (情感目标：让学生从数据的收集和整理中，掌握相关的日常生活和生产信息，作出明智的决策和判断，树立起正确的人生奋斗目标。 (能力目标：培养学生观察数据的能力，收集信息的能力，作出正确判断的能力。 【教学重点、难点】 (重点：1、了解收集数据的目的，掌握收集数据的方法和途径； 2、掌握用分类、排序、分组、编码等方法来整理数据； (难点：从数据的收集和整理中来掌握相关的信息，作出明智的决策和判断； 【教学过程】 1、 引入： 某个早上的7：00～8：00期间，小明统计了经过学校门口的各种车辆的情况：（如下表） 车辆种类 三轮卡车 摩托车 大卡车 小轿车 大客车 观察记录 正 正 ㄒ 正 正 — 正 正 辆数 8 7 11 4 10 （1）些数据是通过什么方法收集得到的？ （2）从这些数据中，你能获得有关早上7：00～8：00经过学校门口车辆的哪些信息和结论？ 在日常生活、生产和科学研究中，人们经常通过对各种数据的收集和整理，来掌握一些相关的信息，以便更好的作出决策和判断，我们学生在学习中，也要时刻对有关数据进行收集和整理，来了解自己和其他同学的学习情况，以便制定正确的学习奋斗目标。 2、 新课讲解： 在收集数据时，我们首先要明确收集数据的目的，由此决定收集什么数据是适当的。而收集数据的方法多种多样，请同学们通过阅读课本第144页，找出收集数据的各种方法和途径。 问一问： 收集数据的途径中，直接途径包括哪些？间接途径包括哪些？ 直接途径有：观察、测量、调查、实验； 间接途径有：查阅文献资料、使用因特网查询等； 例1：测得某校七年级某班20名同学的身高数据如下（单位：cm） 154.0 157.5（女） 149.0（女） 171.2 165.2 151.0（女） 168.5 152.5（女） 155.3（女） 154.0（女） 162.0 166.4 158.6（女） 164.0 156.5 155.5 160.6（女） 162.3（女）150.2 163.5（女） 为了更直接地比