第5课《大自然的语言》课件（共29张ppt） 2022-2023学年部编版语文八年级下册

课前准备1 学习单元导读，了解单元学习目标 文体：阐释事理的说明文 内容：物候学、地质学、生态学 目标：1、筛选主要信息,读懂文章阐述的 事理。 2、理清文章的说明顺序。 3、学习分析推理的基本方法。 4、培养科学探究的兴趣和思维。 草木枯荣,大雁去来,恐龙无处不有,沙子极为致密,这些现象背后都蕴含着一定的科学道理。本单元的课文都是阐释事理的说明文,涉及物侯学、地质学、生态学等领域,体现了求真、严谨的科学精神。 学习本单元,要注意理清文章的说明顺字,筛选主要信息,读懂文章阐述的事理;还要学习分析推理的基本方法,善于发现问题、思考问题、质疑问难,激发科学探究的 第二单元 1 、什么是事理说明文 事理说明文：以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文。主 要回答"为什么"的问题。 三原则：① 了解事理。 ② 安排写作顺序。首先是逻辑顺序(事物的因果、递进等关系)， 也就是事物的内在联系和认识事物的规律。逻辑顺序不但要 运用在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来写; ③ 选用说明方法。 三特征：客观、科学和准确 课前准备2 了解事理说明文，明确其学习价值 ․ ․ ․ 七年级 九年级 八年级 记叙文 议论文 说明文 形象思维 逻辑思维 抽象思维 事理类（八下） 事物类（八上） 2、事理说明文的学科位置 了解科学常识 提高整合信息的能力 培养严谨的逻辑思维 理解说明方法、顺序及作用 品味说明文语言的准确性和文艺性 培养科学态度与人文情怀 3、事理说明文的学习价值 艺术价值 思想价值 科学价值 5 大自然的语言 白云飘得高，明天是晴天。 蚂蚁忙搬家，出门要带伞。 麻雀囤食，预示落雪。 燕子低飞，将要下雨。 咸物返潮天将雨。 柱石脚下潮有雨。 蝌蚪水中游，春天来人间。 大雁编队飞，秋天在眼前。 鱼鳞上有圈圈，一圈就是一岁。 “三叶虫”化石 大自然是五彩缤纷 燕子呢喃，春风拂面，春天来了；蝉声聒噪，烈日炎炎，夏天来了；田野金黄，北雁南飞，秋天来了；白雪皑皑，粉妆玉砌，冬天来了。 其实，春夏秋冬，斗转星移，草木荣枯，候鸟去来，都是大自然的语言。 载 途 萌 发 簌 簌 连 翘 孕育： 翩然： 销声匿迹： 周而复始： zài qiáo méng sù 比喻酝酿着新事物。 动作轻快的样子。 原意是不公开讲话，不公开露面。这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。 一次又一次的循环。 学习一 速读文本，筛选信息，了解物候知识 活动1 跳读课文，抓关键句，梳理内容并回答问题 阅读指导： 1、整体阅读，关注段落关系 2、抓中心句、设问句、提示词等 3、边阅读边标注 4、关注句理（句子间的逻辑关系） 1、“大自然的语言”在文中指什么？ 明确：“大自然的语言” 指的是“物候现象” 。 2、本文的说明对象是什么？ 明确：说明对象是“物候”和“物候学”。 3、物候观测对农业有什么重要意义？ 物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简单，容易掌握。 4.决定物候现象来临的因素有哪些？ 1）纬度的差异 2）经度的差异 3）高下的差异 4）古今的差异 提示词： 首先 第二个因素 第三个因素 此外 北风卷地白草折 胡天八月即飞雪 （长城以北） 冲天香阵透长安 满城尽带黄金甲 （陕西） 九月江南花事休 芙蓉宛转在中洲 （长江以南） 上海 北纬31° 东经121° 重庆 纬度30° 经度06° 拉萨 北纬29°东经91° 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 五月天山雪， 开花只有寒。 那辐图是古代？为什么？ 5.研究物候学有什么意义？ ① 预报农时，选择播种日期； ② 安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期； ③ 引种植物到物候条件相同的地区； ④ 避免或减轻害虫的侵害； ⑤ 便利山区的农业发展。 提示语：首先 此外 还