3.1 公民基本权利（导学案）-2022-2023学年八年级道德与法治下册同步高效课堂优质课件+导学案+限时训练（部编版）

八年级下册导学案 自信自主 合作探究 学案导学 助你成功 主备：覃瑶 《3.1 公民基本权利 》导学案(1课时) 班级：___________ 组别：___________ 姓名：_____________ 【核心素养目标】 1.知道公民享有哪些基本权利及重要性； 2.了解公民基本权利的具体内容及其实现方式； 3.学会区分公民的不同权利。 【导学流程】 【环节一】导---激发兴趣,目标导学（4分钟） 看视频思考：宪法赋予我们哪些基本权利？ 【环节二】思---自学深思,探究新知（8分钟） 1.我国公民享有哪些政治权利？ 2.我国公民享有哪些人身自由权利？ 3.我国公民享有哪些社会经济和文化教育权利？ 4.我国公民享有哪些其他权利？ 【环节三】议-----交流分享，质疑思学（2分钟） 以小组为单位交流分享自学中的收获与疑惑，将组内不能解决的共性问题提交班级讨论。 学习中还有哪些疑惑： 1、 2、 【环节四】展-----合作探究，展示提升（30分钟） 探究问题一：小云爸爸妈妈工资收入在当地属于中等水平，爷爷奶奶每月能领到养老金，妈妈还当选为县人大代表，早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园散步。这是他们平凡而幸福的一天。 思考：从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利？ 探究问题二：探究与分享：P35 罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。经调查，刘某及其亲属非法收受巨额财物，利用职务上的便利为他人谋取利益，违规为其亲属经营活动谋取利益。经审理，法院以受贿罪判处刘某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 思考：（1）罗先生实名举报在行使什么权利？ （2）他在举报的时应该注意哪些问题？ 探究问题三：探究与分享：P37 严某通过网络举报当地某工厂违法排放工业废水。次日一大早，厂长指使两名工作人员强行进入严某家中，将还在睡梦中的严某弄醒并带到工厂办公室“教育”了一整天。 思考：该厂长及员工的行为是否违法？你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？ 探究问题四： #风能进，雨能进，国王不能进# 这是一句古老的法谚，出自18世纪英国首相老威廉.皮特1763年在国会的一次演讲——《论英国人个人居家安全的权利》。他说：“即使是最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能很破旧，屋顶可能摇摇欲坠；风可以吹进这所房子，雨可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”这句话的意思是私有财产神圣不可侵犯。 思考：“风能进，雨能进，国王不能进”这句名言是在保护公民的什么权利？ 探究问题五：未经同意老师拆看小学生的信件，父母拆看子女的信件，领导检查下属的信件，是否合法？为什么？ 探究问题六：探究与分享P39 一天，警察小郑在执勤时听到有个女士高喊:“快抓住那个人!他抢了我的皮包。”只见前方一个男子抱着一个皮包在街头飞奔。为了尽快追上那个男子，小郑拦下一辆摩托车，出示警察说:“您好!我是警察，前面有人抢劫，我想借用您的摩托车追人，可以吗? 谢谢配合!”车主二话没说把摩托车和头盔给了小郑，小郑戴好头盔，飞身上车，追了上去，很快抓获那个男子，并把他带回公安局。处理完公务后，小郑把摩托车还给车主，向他表示感谢，并告知车主可以根据法律规定向公安机关申请相应补偿。 思考：警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利? 探究问题七：情境分析： 小明毕业以后，向很多适合自己的公司递了简历，很快就收到了回复。有一家负责游戏开发的公司聘请李明去当技术员。工资待遇不错，还有五险一金，每年还可以带薪休假。 思考：上述材料中小明享有的公民的什么权利？ 探究问题八：情境分析： 小明的奶奶70多岁了，年轻的时候在一家纺织厂认真工作。退休以后，每个月都可以领取到退休金。每次到发放退休金的日子，奶奶都合不拢嘴，直夸党的政策好。 思考：上述材料中小明的奶奶享有什么权利？ 探究问题九： 探究问题八： 思考：国家为什么要对公民的科学文化活动给以鼓励和帮助? 【环节五】评------精讲梳理，整合归纳（2分钟） 认真专注听老师评讲，进一步弄清本节内容的核心知识点、重难点、易错点，以及一些规律性的知识、方法、技能等，边听边悟，并做好笔记。 本节课核心知识整合归纳如下： 【环节六】检---检测反馈，督导落实（3分钟） 1.下列哪项权利属于公民的基本权利