专题02 原句vs改句对比分析-2023年高考语文二轮复习之语言文字运用知识串讲

题型起源 2020年新高考全国Ⅰ卷·山东卷语言文字运用题开创了这道题型之先河。此后，2021届实行新高考地区纷纷效仿这一题型。在目前阶段，这一新题型代表了一种命题方向，有一定的训练价值。 题型起源 题型起源 ①从强调的重点来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”重点在“一扫而光”，强调吃的结果；原句重点落在“又心满，又意足”，能更好的表达“我”吃完饼和粥后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情，更符合原文的逻辑。 ②从适用的位置来看/从情感的表达来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足”，运用短句放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。 ③从语体风格来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达比较普通；原句“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”，口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐。 解题思路 第一步：找不同。对比分析，改句与原句在表达方式、表达内容上有什么不同？ 第二步：定范围。确定从哪几个方面来回答，也就是踩准得分点。在第一步的基础上进行深入思考，体味原句的表达方式有什么特点，表达内容有什么内涵。 第三步：析效果。在第二步的基础上对原句的表达方式、表达内容的效果分别进行分析。 原句vs改句对比角度 突破口一：倒装句式 原句与改句相比，句子内容没有多大变化，但是在句子内部结构上会有变化，多为倒装句，起强调突出作用。这类题目的倒装类型有两种。 1.将修改成分独立出来，单独形成一个个小分句。 原句vs改句对比角度 突破口一：倒装句式 1.将修改成分独立出来，单独形成一个个小分句。 例1： 原句：我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。 改句：我心满意足地把饼和粥都一扫而光。 倒装效果分析：“心满意足地”作状语，原句把状语扣出来，放到后面，单独成为两个小分句，“又心满”“又心满”。这样的表达方式起强调作用，能更好的表达“我”吃完饼和粥后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情。 原句vs改句对比角度 突破口一：倒装句式 1.将修改成分独立出来，单独形成一个个小分句。 例2： 原句：它（挂钟）就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。 改句：它就是一个看不见形影的严厉而又古板的家长。 倒装效果分析：改句为普通的常式句，比较平淡；文中句子将“严厉而又古板”独立出来，起到了强调作用，突出挂钟的铁面无私。 原句vs改句对比角度 突破口一：倒装句式 1.将修改成分独立出来，单独形成一个个小分句。 【现学现练】 原句：西边田野上走来一个人，个子高高的，扛着锨xiān，走路一摇一晃。 改句：西边田野上走来一个个子高高的、扛着锨、一摇一晃的人。 改句为普通的常式句，比较平淡；原句将修饰语（定语）独立成句，有强调意味，突出了人物的动作、姿态、形象特点。 原句好在哪里？ 原句vs改句对比角度 突破口一：倒装句式 原句与改句相比，句子内容没有多大变化，但是在句子内部结构上会有变化，多为倒装句，起强调突出作用。这类题目的倒装类型有两种。 1.将修改成分独立出来，单独形成一个个小分句。 2.在句意不变的前提下，句子的主语是可以变换的，这也是变换句式的一种方法技巧。在主语不同的情况下，就要分析原句所突出的主语（主体）为什么更合适语境。 原句vs改句对比角度 突破口一：倒装句式 2.倒主语。 例3. 原句：尤其使你感觉到屋内的温软堪恋的，是窗外呜呜在叫啸的西北风。 改句：窗外呜呜在叫啸的西北风，尤其使你感觉到屋内的温软堪恋。 倒装效果分析：从句式看，原句使用倒装，强调了冬天屋里的温暖让作者无比眷恋。 原句vs改句对比角度 突破口一：倒装句式 2.倒主语。 例4. 原句：艾草的植株有奇香，这香气纯正、浓烈、持久，能提神醒脑、祛病强身。 改句：艾草的植株有纯正、浓烈、持久的奇香，能提神醒脑、祛病强身。 倒装效果分析：“能提神醒脑、祛病强身”的是艾草“香气”而非“植株”，原文表达更加准确。 注意反套路的答案 原句vs改句对比角度 突破口一：倒装句式 2.倒主语。 【现学现练】 原句：天很冷很冷，却不带一丝湿润，浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷一团一团地塞在胸肺间。 改句：身体的所有温暖仿佛都要被浸入骨髓的冰凉抽去。 原句好在哪里？ ①原句“浸入骨髓的冰凉”作主语，与前句“天很冷很冷”相照应，陈述主体一致。 ②原句用主动句，更能突出强调“冰凉”的影响力。 原句vs改句对比角度 突破口二：长短句 倒装句中的修饰成分单独成句，就是化长为短。还有一些句子，把句子内容分开来说，形成