现代文阅读拓展训练卷（一）-2022-2023学年语文二年级下册（部编版）

现代文阅读拓展训练（一）-小学语文二年级下册部编版 一、现代文阅读 品尝阅读果。 法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？” 一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞。” 另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。” 伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！” 伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。 伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？” 朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。 1．第四自然段有_____句话。 2．从文中找出下面词语的近义词。   奇特( )  气愤( )  欺骗( ) 3．照样子填空，看谁填得多，填得合适。 例：越（ 想 ）越（ 生气 ） 越（   ）越（     ）   越（   ）越（     ） 越（   ）越（     ）   越（   ）越（     ） 4．按短文内容填空。 伊琳娜( )来一条金鱼，把它( )进一个装满水的杯子。哎呀，和朗志万说的不一样，水( )出来了。 5．最后一段话告诉我们（   ）。 A．科学家讲的话，我们都应该尽可能地去试一试。 B．我们要怀疑科学家讲的话。 C．当我们对科学家的话有怀疑时，一定要想办法证实一下。 阅读短文，回答问题。 天空为什么是蔚蓝色 我们看到的天空经常是蔚蓝色的，特别是一场大雨之后，天空更是幽蓝得像一泓秋水，令人心旷神怡，跃跃欲飞。天空为什么是蔚蓝色的呢？大气本身是无色的。天空的蓝色是大气分子、冰晶、水滴等和阳光共同创作的图景。阳光进入大气时，波长较长的色光，如红光，透射力强，能透过大气射向地面；而波长短的紫、蓝、青等色光，碰到大气分子、冰晶、水滴等时，就很容易发生散射现象。被散射了的紫、蓝、青等色光布满天空，就使天空呈现出一片蔚蓝色了。 6．连一连。 一场     一泓     一片     一种 物品     大雨     秋水     蔚蓝 7．根据短文内容填空。 (1)大气本身是________，天空的蓝色是________、________、________等和________共同创作的图景。 (2)散射现象是指阳光进入大气时，波长短的__________等色光，碰到大气分子、冰晶、水滴等时产生的改变方向的现象。 阅读。 大禹(yǔ)治水 相传古时候黄河一带经常闹水灾。凶猛(měng)的洪水淹没了农田，冲毁(huǐ)了房屋，害得老百姓无家可归。于是，大禹决定治理洪水。大禹在外治水十三年，三次路过家门，但他都没有进去看一看。最后，他带领老百姓挖(wā)通了很多河道，引洪水流入大海。从此，人们过上了安定的生活，大家都非常感激这位伟大的治洪英雄。 8．在加点字的正确读音下画“____”。 相传(chuán　zhuàn)　　　淹没(méi　mò) 9．“无家可归”的意思是________________________________________。 10．大禹为什么要治理洪水？我可以在文中找到答案，并用“____”画出来。 11．大家为什么感谢大禹？ ________________________________________________________ 阅读。 美好的东西 有一年，著名作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽(zāi　cāi　zhāi)了好些花，不久就跟着妈妈回国了。 春天，儿子栽下的花盛(shèng　chéng)开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的： “你走了，但你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。 “要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西那该是多么愉(yú　yù)快啊！ “那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。” 小朋友，你喜欢这封信吗？我愿每个小朋友都能随时随地做好事，给别人留下像鲜花一样美好的东西。 12．用“√”选出文中带点字的正确读音。 13．第三自然段中“我望着它们”中的“它们”指的是___________________。 14．“给永远比拿愉快。”这句话的意思是(   ) A．给人东西比拿人东西愉快。 B．送给人家东西比要人家东西愉快。 C．留给别人美好的东西，随时随地做好事，永远比得到要愉快。