第一章第6节（第2课时）真菌-2022-2023学年七年级科学下册同步高效学习（浙教版）

第2课时 真菌 基础聚焦 1.下列细胞结构图中表示真菌的是（▲） A B C D 2.很多微生物对我们的生活是有益的，如冬虫夏草是一种真菌和蝙蝠蛾幼虫结合而成的滋补品，下列关于细菌和真菌的说法正确的是（▲） A.乳酸杆菌是原核生物 B.酵母菌是一种多细胞真菌 C.霉菌都是有害的 D.木耳长在树上，通过种子繁殖 3.酵母菌与乳酸菌的本质区别是（▲） A.乳酸菌没有成形的细胞核，而酵母菌有成形的细胞核 B.乳酸菌有细胞壁，而酵母菌没有 C.酵母菌有叶绿体，而乳酸菌没有 D.利用酵母菌可以制作酸奶，而乳酸菌可以用来酿酒 4.利用植物秸秆生产燃料酒精的大致流程：秸秆→糖液→酒精，从糖液到酒精要利用酵母菌进行发酵，酵母菌具有的特征有（▲） ①无成形的细胞核 ②有细胞核 ③没有细胞壁 ④能通过出芽生殖繁殖后代 ⑤单细胞结构 A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑤ D.②④⑤ 5.下列关于细菌和真菌的描述正确的是（▲） A.所有细菌和真菌都是单细胞生物 B.大多数细菌和真菌要依赖现成的有机物生活 C.所有的细菌和真菌都无法用肉眼看到 D.真菌都依靠孢子繁殖 6.清洗干净的湿衣服若遗忘在阴暗潮湿处没有及时晾晒，则可能出现霉变情况，如图所示。有关湿衣服长霉菌，下列说法正确的是（▲） A.所有霉菌都会影响人类健康 B.霉菌形态分为球状、杆状和螺旋状 C.霉菌主要依靠孢子繁殖 D.霉菌不属于真菌 7.小裕学习了如图所示四种单细胞生物的相关知识后，绘制了单细胞生物分类检索表，下列关于检索表中的甲、乙、丙、丁与这四种单细胞生物对应关系正确的是（▲） 单细胞生物分类检索表 1a无成形的细胞核......甲 1b有成形的细胞核......2 2a无细胞壁......乙 2b有细胞壁......3 3a无叶绿体......丙 3b有叶绿体......丁 A.甲一草履虫 B.乙一酵母菌 C.丙一大肠杆菌 D.丁一衣藻 8.野生木耳生长于阴湿腐朽的树干上，也可用椴木和木屑人工栽培，木耳中的多糖能抑制肿瘤，提高人体免疫力；木耳中的胶质还具有一定的吸附能力，对消化系统有清涤作用。根据上述信息和所学的知识，判断下列说法错误的是（▲） A.木耳和植物一样，也有根茎叶这些器官 B.木耳吸收利用腐木上的营养物质 C.木耳属于真核生物，有成形的细胞核 D.野生的毒蘑菇烧熟后依旧有毒 9.食物保存不当，会变味、发臭，为了延长食物的保存时间，可以将食物晒干、高温煮熟、放冰箱或真空保存，由此分析防止食品腐败所依据的主要原理是（▲） A.将食品内的细菌都杀死 B.形成密封环境使微生物缺氧死亡 C.将食品内的真菌都杀死 D.杀死或抑制微生物的生长和繁殖 10.“春见耙耙柑”保存不当时，其表面会出现绿色菌体一青霉菌。 （1）青霉菌属于真核生物，它与细菌的结构差异主要体现在青霉菌具有 ▲ 。 （2）某同学从发霉的耙耙柑上提取到青霉菌，放在无营养物质的培养皿中，在适宜的环境中培养，较长时间后观察，发现青霉菌死亡，其原因是 ▲ 。 思维拓展 11.下列有关蘑菇的说法错误的是（▲） A.蘑菇是一种大型的真菌 B.蘑菇有根，一部分菌丝深入土壤里吸收现成的有机物就形成了根 C.野生蘑菇不可以随意享用 D.蘑菇也是用孢子繁殖的生物 12.最早的抗生素（青霉素）的发明人弗莱明在培养细菌的器具中发现一种青霉菌，在这种青霉菌的周围没有其他的细菌生存。为什么会产生这种现象？他进行了实验：在液体中培养青霉菌之后，实验考察这种培养液对细菌增殖的影响。实验结果：培养液使细菌增殖停止。最适合作为这个实验猜想的是（▲） A.青霉菌与细菌间可能是互利关系 B.可能是青霉菌污染了细菌生存的环境 C.可能是青霉菌产生了对人类有益的物质 D.可能是青霉菌产生了可以抑制细菌增殖的物质 13.在购买罐装食品时，要注意看生产日期及保质期，超过保质期的食品质量不能得到保证的根本原因是（▲） A.细菌会通过罐体进入罐内 B.食品中的部分真菌未能杀死 C.食品的营养成分发生变化 D.食品中有未彻底杀灭的细菌，会继续繁殖 14.在“探