8.1 同底数幂的乘法 学案 2022—2023学年冀教版数学七年级下册

导学案 年级： 七年级 科目： 数学 主备人： 课题 8.1同底数幂的乘法 课型 新授课 第37课时（总108课时） 单元分析 本单元的主要内容为整式的乘法：同底数幂的乘法是在学习了有理数的乘方和整式的加减之后，为了学习整式的乘法而学习的关于幂的一个基本性质，又是幂的三个性质中最基本的一个性质，同底数幂的乘法从发现到验证经历了“观察、发现、归纳、概括”的过程。体现了从特殊到一般的归纳方法。 教材分析 本节内容是冀教版七年级数学第八章第一节的内容，是在学习了有理数的乘方和整式的加减之后，对于同底数幂的乘法进行学习，为以后学习整式的乘法打下基础。 学情 分析 在本堂课之前，学生已经学习了有理数的乘方和整式的加减，学生对数学的学习有相当的兴趣和积极性，愿意与老师、同学进行探讨交流，相信他们一定能在合作交流的意识与数学能力的提高等方面有所发展。 学习目标 1.能说出同底数幂乘法的运算性质，并会用符号表示；知道幂的意义是推导同底数幂的运算性质的依据. 2.会正确地运用同底数幂乘法的运算性质进行运算，并能说出每一步运算的依据. 3.经历探索同底数幂乘法运算性质的过程，从中感受从具体到抽象，从特殊到一般的思考方法，发展数感和归纳的能力. 教学重点 理解并掌握同底数幂的乘法法则 教学难点 能够运用同底数幂的乘法法则进行相关计算 教学流程 一、单元导入，明确目标（4分钟） 1、谈话激励，建立评价机制（发言一次加1分；个人给其他组质疑、纠补、点评加2分。） 2、复习回顾引出主题。 （1） 表示的意义是什么？其中 、 、 分别叫做什么？　 （2）的相关知识进行回顾。 3、出示解读学习目标。 1．经历探索同底数幂乘法的性质的过程．发展学生的数感、符号感和推理意识． 2．能用符号语言和文字语