精品解析：部编版语文四年级下册17 记金华的双龙洞练习卷

17　记金华的双龙洞 导学单 导学目标 1．熟读课文 2．给课文划分段落 课题 记金华的双龙洞 时间建议 10~15分钟 预 学 内 容 熟读课文 1．课文共有（　　）个自然段。 2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 预习字词 1．借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍 zh____　　　　____ù　　　　____ī　　　　____án 　浙江　　　　　一簇　　　　　漆黑　　　　蜿蜒 2．工整地抄写本课的生字，并写出读音。 　杜 　　 鹃　 　臀　　 　乳　 　　笋 3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。 蜿蜒　　变化多端　　颜色各异　　突兀 （1）长城宛如一条（　　　　）盘旋的长龙。 （2）这座山（　　　　）森郁，很有气势。 内容感知 　　这篇课文记叙了作者游览__________________的情景，是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景，接着写来到______________，再写坐船通过__________来到____________，最后写从孔隙________________。 资料搜集 搜集关于本文作者叶圣陶的资料。 阅读质疑 1．文中的景点为什么叫“双龙洞”？ 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： ______________________________________________________________________ 教材分析： 本文是叶圣陶先生早年写的一篇游记。作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。游览路线是：沿途——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。本文有两条线索，一是作者的游览顺序，是“顺”的线索；二是以水（溪流）为线索，是“逆”的线索。作者多次写到水。在途中是“一路迎着溪流”，来到洞口时，发现“那溪流就是从洞里流出来的”；“在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”；在内洞，作者看到了“泉水靠着右边缓缓地流”，听到“声音轻轻的”。以上两条线索十分清晰。 作者介绍： 叶圣陶（1894-1988） 原名叶绍钧，字秉臣，江苏苏州人，我国现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称，是现代童话创作的重要奠基人。代表作有童话集《稻草人》，长篇小说《倪焕之》。 1. 看拼音写词语 dù juān hé shì jiān bèi （ ）（ ） （ ） yí dònɡ shāo wēi （ ） （ ） 2. 在正确的读音上面打“√”。 系（jì xì）绳子　稍（shāo sāo）微　蜿（wān wǎn）蜒 漆（qī xī）黑　　上源（yuán yán）　盘曲（qū qǎ）而上 浙（zhè zè ）江　仿佛（fú fó ）　　呈（chéng céng）粉红色 3. 给下列句子中的字选择正确的解释。 端①端正，不歪斜②东西的一头③项目的开端④事情的开头⑤仔细地看⑥用手平正地拿着 （1）石钟乳和石笋形状变化多端。（ ） （2）他端详着这幅画，陷入了沉思。（ ） （3）他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（ ） 异①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪 （4）石钟乳和石笋颜色各异。（ ） （5）奇花异草不容易养活。（ ） （6）这是一道奇异亮光。（ ） 4. 选字填空。 剧　据 根（ ）　　（ ）烈 证（ ）　　（ ）本 源　原 水（ ）　　（ ）理 （ ）来　　（ ）头 梢　稍 柳（ ）　　（ ）微 树（ ）　　（ ）纵即逝 5. 字词理解及运用。 （1）“蜿蜒”在课文中的意思是________。它让我们想起课文《长城》中的一句话：远看长城，它像____，在______之间蜿蜒盘旋。 我还能用“蜿蜒”造句：___________________ （2）“浓”在词典中的意思有：①液体或气体中所含的某种成分多，稠密（跟“淡”相对）；②（颜色）深；③程度深。下列词语中的加点字应选哪种意思？（填序号） 浓香（ ）　　 睡意正浓（ ） 浓妆艳抹（ ） 6. 选择恰当的词语填空。 浓郁   浓厚   浓荫   浓密 （1）最近，他对航模产生了________的兴趣。 （2）花园里________的花香吸引了许多蝴蝶在其中翩然起舞。 （3）太阳光被________的树叶遮住，形成一片________。 课内阅读。 ①内洞一团漆黑，什么都