2023届高三语文主题读写素材 1122 大度容人，知人善任

2023届高三语文主题读写素材 （第1122期） 主题：大度容人，知人善任 【作文指导】 【文题在线】 阅读下面的材料，按要求作文。 十二年的语文学习，我们在课本中认识了许多历史人物，如烛之武、荆轲、项羽、刘邦、张良、范增、蔺相如、廉颇、苏武，也认识了不少文学人物，如曹操、周瑜、林冲、鲁智深、王熙凤、杜十娘、祥林嫂、孔乙己等，甚至还有不少外国人物，如奥楚蔑洛夫、保尔·柯察金、于勒、玛蒂尔德、别里科夫。无论真实的还是虚构的，都引发我们许多思考和感悟。 请你从上面列举的人物中，任意选取两个进行比较分析，写一篇副标题为”____与___ 之 比较”的人物评论，横线上需填写的是你选取的人物名字。 要求:选好角度，确定立意,自拟标题；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不小于800字。 【佳作赏析】 大度容人，知人善任 ——项羽与刘邦之比较 书卷多情似故人，高中的课本学习中，我们领略了楚汉争霸时期惊心动魄的故事，“功高无二， 略不世出”的韩信，“妇人之仁” 的项羽，“以善用人而取天下” 的刘邦，都给我们留下了深刻的印象，而让我感触最深的便是大度容人、知人善任的刘邦。 韩愈曾云:“千里马常有，而伯乐不常有。”是啊，知人者，人多之，但谁能知人、可为伯乐呢?同学们，你应知，伯乐者，不仅要有识人之慧眼，更要有容人的度量。 世有非常之人，然后有非常之事，有非常之事，方能立非常之功。 昔时秦二世无道，任用奸佞，聚敛无度，荼毒百姓，致使海内分崩，四海鼎沸。是时，英雄、豪杰并起，但唯汉高祖刘邦定鼎天下，开大汉四百年基业。 何则，唯其能容人、善任人也。 刘邦本一介布衣，为泗水亭长，少时常与萧何、卢绾交游，仁而爱人，豁达大度。后逢天下大乱，啸聚山林,众人举其为首，仗大义之声，举反秦义旗，招兵买马，扩充战备。张良、陈平、韩信皆慕名投奔,聚之麾下。 韩信本事于楚，但为楚不容，项羽轻之，任之为中郎将，韩信愤愤不平，终背楚归汉。汉高接纳他，待他甚厚,弃离间之言，铸君臣之义，拜其为大将军，统帅三军。韩信报之以恩，虏魏、破代、平赵、下燕、定齐、潍水杀龙且，垓下破项羽。 陈平与韩信一样，同为项羽所不容，待之甚薄，奔汉高，高祖受之。是时，绛侯、灌婴谗陈平：“陈平盗嫂、贪金。”汉高疑之，终信魏无知之言，重用陈平。陈平施离间计于楚，致使项羽麾下分崩离析，范增疽发背而死，英布奔汉。陈平六出奇计，安大汉天下。 “是以泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。”汉高祖得众人之力，众人效犬马之劳，垓下之战，扫灭项羽，汉高祖帝业已成，终登皇位。 然创业难，守成亦难。一日，汉高祖见群臣窃窃私语，召张良问之，张良曰:“群臣骚然，各不自安。”汉高纳张良之策，封侯雍尺，须知雍尺先后叛汉，危害甚深，汉高弃睚眦之忿，彰人君之量，忍常人所不能忍，为常人所不能为。 地薄者大物不产，水浅者大鱼不游，树秃者大禽不栖，林疏者大兽不居! 最是书香能致远，容人者，人多之。容人，须如刘邦般，有识人之慧眼、惜人之明心、容人之雅量。而这知人之伯乐，如星，照亮远路;如梯，助力登顶。我辈青年虽羽翼未丰，亦当深思之、慎取之，待来日，为人伯乐，有胆识骏马，无畏护良才！ 【阅读拓展】 （一）别那么着急上大学 　　很快，数百万高中生将经历一场精神紧张的严酷考验，时间或持续几周，他们会猛然打开自家的邮箱，快速浏览其中的邮件。厚度——这就是他们想要寻找的东西。因为信封越饱满，就越有可能装着对他们来说非常重要的东西：大学录取通知书！ 　　在欢呼和悲恸发生之前，我对毕业生们有个小小的建议：无论接下来几周会发生什么，花点时间独处并思考一个非常非常重要的问题：我真的准备好上大学了吗？ 　　在美国比起会录取你的常春藤名校的名声，你的答案对你的学术经验和个人整体发展的意义可能更为重大。我认为，在其他条件都相当的情况下，许多工作报酬不错的人期望随时待命、承担更多风险，并通常比那些报酬不如自己的人更忽视自己生活中的其他方面。许多人选择不做出这些牺牲，而他们财富的多寡往往反映了他们个人的选择。重要的是，要保障尽可能多的人有机会为自己做出选择。 　　正如许多读者指出的，拥有这种选择的机会意味着能够有能力去竞争报酬不错的工作和事业（尽管大多数人能做出一杯咖啡，却极少有人能设计出下一代iPad或管理几十亿美元的投资组合）。简而言之，这就是说：要学会一门有价值的技能。 　　你可能会说，这很简单啊，特别是如果你念的学校还不错的话。问题是：有机会获得教育只不过是进场费而已。想要真正学点东西，你必须首先准备好接受知识——如饥似渴地、满足地，甚至是欢乐地吸收知识。 　　为了达成这一目标，我建议搞一个大学前的培训项目，名为“成长训练”。具体如下：在工厂工作6个月、餐馆打工6个月、种田6个月、做义工6个月。六年前，我35岁，开始