古诗词诵读《登岳阳楼》教案 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

统编版高中语文必修下册 《登岳阳楼》教学设计 课题名 登岳阳楼 教学目标 1.了解诗人的生平及本诗的写作背景。 2.体会诗人感时伤世、忧国忧民的思想感情，树立爱国主义情感。 教学重点 1.朗诵经典，品味语言和体悟情感。 教学难点 1.体会诗人感时伤世、忧国忧民的思想感情，树立爱国主义情感。 教学准备 教师准备：授课所用视频、多媒体课件 学生准备：熟读本诗，为背诵打基础 教学过程 一、导入新课 余秋雨说：“中国从来没有一个文人，像杜甫那样用那么多诗句告诉全社会，苦难存在的方位和形态，苦难承受者的无辜和无奈。……在他笔下，再苦的事，再苦的景，再苦的人，再苦的心，都有美的成分。他尽力把它们挖掘出来，使美成为苦的背景，或者使苦成为美的映衬，甚至干脆把美和苦融为一体，难分难解。”今天，我们一起来学习他的《登岳阳楼》。 2、 介绍作者 1. 杜甫，字(子美) ，河南巩县人，自号(少陵野老),因他做过工部侍郎，又称(杜工部),是我国古代伟大的现实主义诗人。代表作是“三吏” 、“三别” ，真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为“诗史”，他与李白齐名，并称“李杜”，被人誉为“诗圣 ”。 2.千古诗圣生平简介： 读书漫游时期： “致君尧舜上，再使风俗淳。” “会当凌绝顶，一览众山小。” “放荡齐赵间，裘马颇轻狂。” “痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。” ——斗志昂扬、激情满怀 困守长安时期： “朝扣富儿门，暮随肥马尘。” “残杯与冷炙，到处潜悲辛。” ——开始转向现实主义风格 战乱为官时期： “国破山河在，城春草木深。” “朱门酒肉臭，路有冻死骨。” “宁为太平盛世犬，不做流离乱世人。” ——着重表现人民困苦 漂泊西南时期： “飘飘何所似，天地一沙鸥。” “艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊洒杯。” ——凄凉、悲怆的哀叹 三、写作背景 唐代宗大历三年（７６８）冬，杜甫出峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。时年五十七岁，距生命的终结仅有两年，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳巳聋，靠饮药维持生命。此时正值国家动乱，人民多难之际，他个人境况又异常困苦，加之老且多病，心情抑郁苦闷。杜甫晚年饱经磨难，却在诗歌创作特别是律诗创作上日趋成熟。这首五律正是诗人晚年诗歌艺术造诣高深的代表。 四、整体感知 1.岳阳楼 位于湖南省岳阳市西门城墙上，下瞰洞庭，前望君山。一般认为建于唐。主楼三层，长方形，楼顶似一顶将军的头盔。与湖北武昌的黄鹤楼、江西南昌的滕王阁并称“江南三大名楼” 2.岳阳楼诗文 （1）楹联 一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶，儒耶，吏耶，仙耶？前不见古人，使我怆然涕下； 诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆，渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。 （2）李白《与夏十二登岳阳楼》 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。 3.唐代登临诗 唐代是我国古典诗歌创作的全盛时期,诗歌题材包罗万象，其中登临诗（泛指登楼、登台、登山诗作)是不容忽视的一类。登临诗，是指作者登临某山或亭台楼阁而生发某些情思的诗词。这类诗或写人生哲思，抒胸襟抱负；或感时伤乱，寄寓身世之悲；或于兴亡之叹中隐喻现实；或在山长水阔间思乡怀人。 4.正音正字 坼chè 戎róng 涕泗tìsì 5.诵读方法指导：把握节奏、用韵、情感等 登岳阳楼 昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。 吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。 亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。 戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。 5、 深入探究 1.疏通文意 首联：昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 词义：洞庭水：即洞庭湖，在今湖南北部，长江南岸，是中国第二淡水湖。 句义：以前就听说洞庭湖波澜壮阔，今日终于如愿登上岳阳楼。 颔联：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 词义：坼：分裂；乾坤：指日、月；浮：日月星辰和大地昼夜都飘浮在洞庭湖上。 句义:浩瀚的湖水把吴楚分隔在东南两域，日月星辰和大地昼夜都飘浮在洞庭湖上。 颈联:亲朋无一字，老病有孤舟。 词义：无一字：音讯全无。字：这里指书信。老病：杜甫时年五十七岁，身患肺病，风痹，右耳已聋。有孤舟：唯有孤舟一叶飘零无定。 句义：亲朋好友们音信全无，年老多病只有一只船孤零零的陪伴自己。 尾联：戎马关山北，凭轩涕泗流。 词义：戎马：指战争。关山北：北方边境。凭轩：靠着窗户。涕泗（sì）流：眼泪禁不住地流淌。 句义：北方边关战事又起，我凭栏远望泪流满面。 2.这首诗写了哪些意象，分别有什么样的特点，请结合你的生活体验和想象力进行分析。 明确： 洞庭水、岳阳楼——辽阔雄伟 吴楚、乾坤——开阔博大 孤舟——孤单漂泊 3.画