一年吃掉多少森林（教案）-五年级下册数学西师大版

一年“吃掉”多少森林 仁寿县书院小学校：王宜平 教学内容：西师版小学数学五年级下册综合实践第71页 教学目标： 一、知识目标：巩固小数乘法除法的计算方法；理解掌握体积单位的换算。 二、技能目标：能正确分析理解题意，利用已有的知识选择合适的方法解决实际问题。 三、情感价值观目标： 1、通过理解计算，培养学生热爱祖祖国秀丽山川的情怀。 2、通过知识拓展，培养学生从小养成保护环境、节约资源、节约能源的好习惯 教学重点：小数乘除法的计算和体积单位的换算。 教学难度：利用数学资源对小学生进行思想政治教育，培养小学生从小热爱大自然，保护环境，人人有责！ 教学准备： 1、课件资源收集：森林资源的作用；乱砍乱伐森林的场景及给环境带来的危害。 2、教学PPT准备。 教学过程 一、教学导入 （一）教师播放收集的媒体视频;森林资源对人类的贡献;人类乱砍乱伐的场景;破坏大自然的恶果。 （二）引导学生谈观后体会：热爱祖国，热爱秀丽山川，保护环境，人人有责，抵制破坏环境的一切行为。 （三）教师揭示课题：一年“吃掉”多少生森林？ 二、探究学习 （一）教师PPT出示教材信息 每公顷地大约有1000棵成材松树； 用松木做一次性筷子,10双筷子的体积大约是16立方厘米； 每棵成材松树可用做筷子的大约有 0.08立方米。 每棵松树平均每年生长0.004立方米。 （二）解决问题 1、计算14亿双筷子的体积。（小组讨论计算方法，集中汇报交流） 16÷10×1400000000 1400000000÷10×16 =1.6×1400000000 =140000000×16 =2240000000立方厘米 =2240000000立方厘米 =2240立方米 =2240立方米 答：14亿双筷子的体积是2240立方米。 2、一棵松树成材约需多少年？ 理解教材信息。每棵松树平均每年生长0.004立方米。每棵成材松树可用用作筷子的大约有0.08立方米的含义。 0.08÷0.004=20（年） 答：一棵松树成材约需20年。 3、如果按14亿人口每人每年用1双一次性筷子计算,一年大约“吃掉”多少棵松树？ 2240÷0.08=28000棵 答：一年大约“吃掉”28000棵松树。 4、“吃掉”的这些松树大约占地多少公顷? 28000÷1000=28(公顷) 答：“吃掉”的这些松树大约占地28公顷 三、课堂小结 通过计算分析，全班交流自己的感受。教师在具体交流中总结出：小学生要从小养成热爱祖国，热爱秀丽山川，热爱大自然，保护环境，人人有责！ 四、拓展训练 你还知道哪些一次性用品？说说使用他们对环境的危害？ 一次性饭盒、一次性塑料袋、一次性纸杯等，这些一次性用品给环境造成白色污染，甚至塑料袋不可降解，流入大海被鲸鱼吃掉，都可能造成撑死撑死金鱼的后果。这些一次性用品的使用，造成大量自然资源的浪费 五、作业布置 课外收集相关资料，通过写数学日记、办数学手抄报、写环保倡议书、办环保黑板报等形式，深化对小学生进行环境教育，让小学生从小真正做到保护环境，人人有责、节约资源、节约能源的好习惯。 学科网（北京）股份有限公司 $