2023年中考“家风与传统文化”项目主题示例与训练

2023届中考“家风与传统文化”项目主题示例与训练 考点： 1.项目化设计——“以和为贵” 2.项目化设计——“只有河南·戏剧幻城”研学活动 3.项目化设计——以“弘扬与传承•少年与青春”为主题 4.项目化设计——莫言《大风》 5.项目化设计——“孝” 【考点研究】 一、常见考点 1.关键字的内涵解读 2.分论点与论据 3.理论与实践对接——“和而不同” 4.拟写初稿 5.研学特色推荐 【考点示例】 一、项目化设计——“以和为贵” 【考点】 1.关键字的内涵解读 2.分论点与论据 3.理论与实践对接——“和而不同” 文本 班级以小组为单位开展“以和为贵”的综合实践活动，请你参与其中，共同完成任务。 问题1 【“和”的内涵】 第一小组的同学们根据之前搜集的有关“和”的词语，纷纷解读“和”在不同语境中的内涵。 小李同学说：“和”是“和煦”，是春风温暖，阳光明媚； 小张同学说：“和”是“和平”，是百姓安居，世界太平； 请你仿照句式，对“和”的内涵进行解读： “和”是“ ”，是 。 答案 示例：“和”是“和谐”，     是人民幸福，社会安定。 解析 选择其中一个词义，扣住其特点，仿照例句的格式进行仿写即可。本题考查语句仿写。这里要仿照示例，对”和”的内涵这样解读。“和” 可以是和谐、和睦、和美等。例如，人和，是人心所向，上下团结。 问题2 【“和”的应用】 下面是第二小组的同学们搜集到的名人名言，请你与他们共同完善《以和为贵》演讲稿提纲，选择合适的材料作为分论点的论据，填在相应的横线上。（填字母） A．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。——《礼记·礼运》 B．和者，无乖戾（乖戾：不合情理）之心；同者，有阿比之意。——朱熹《四书章句集注》 C．事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》 D．敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。——曾国藩《与鲍春霆》 【中心论点】以和为贵，“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。 【分论点一】“和”体现修身正己、推己及人的道德观。 【分论点二】“和”体现和睦孝顺、融洽和美的家庭观。 【分论点三】“和”体现世界大同、天下为公的理想观。 论据①：________   论据②：________   论据③：________ 答案 ①D     ②C     ③A 解析 本题考查论据的使用。论据要能支撑论点。 A.句意：因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关了，这叫做理想社会。该句体现了世界大同、天下为公的理想观。故A对应分论点三； B句意：君子能够与他人保持和谐的关系，但不会轻易苟同他人的观点；小人苟同他人的观点，但不能够与他人保持和谐的关系。本句体现句子与小人的不同，不适合任何一个论点； C.句意：侍奉父母没有什么比孝顺更好了，与朋友相处没有什么比谦让更好了。该句体现了和睦孝顺、融治和美的家庭观。故C对应分论点二； D.句意：把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦(气氛)。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长……该句体现了修身正己，推己及人的道德观。故D对应分论点一。 问题3 【“和”的乐趣】在查找资料中，有的小组想要借助手机，但是一则新闻让同学们对“未成年人使用手机”的相关问题进行了热烈的讨论，请你秉持“和而不同”的理念加入讨论，发表自己的观点。（不少于30字） 如何解决未成年人沉迷于网络游戏的问题，一直是教育工作中的难题。日前全国政协委员、民进中央副主席朱永新呼吁建立网络游戏分级制度，通过人脸识别等技术实行未成年人登入网游时段、时长监管分级，防止青少年沉迷网络游戏。（2020年5月28日《光明网》） 小赵同学：未成年人沉迷网络游戏会耽误学业，甚至会危及身心健康，所以有必要建立网络游戏分级制度。小董同学：如何分级，如何界定游戏用户的年龄，难以形成共识，所以我觉得建立网络游戏分级制度难以实行。 我的观点是：   答案 示例：我认为应该建立网络分级制度。这个过程一定会遇到许多困难，但是与这些困难相比，它所带来的好处更多，它能够有效地阻止未成年人过早的接触网络游戏，有更多的时间去帮助未成年人养成正确的游戏观。 解析 针对所给新闻材料，表明自己的观点，能够合理陈述自己的理由，也可以提出其他的帮助未成年人摆脱网络游戏的方法对策。本题考查发表观点。根据题干要求“请你秉持‘和而不同’的理念加入讨论”及材料内容“通过人脸识别等技术实行未成年