Module 1 Unit 2 Tastes（课件）沪教牛津版（深圳用）英语三年级下册

Tastes 2 Module 1 Using my five senses Period 3 bitter salty taste touch smell nice what round Review the words rough soft hard how delicious yucky smooth yummy sweet candy juicy lemon Look and read What is it? It is a lemon. Taste the lemon. How is it? It is sour. 什么 怎样 While-task procedures 1: 活动内容：单词操练 活动目的：连线练习，巩固定冠词 操作方法：可以印成练习纸，让学生个人完成 其他建议：也可以用定冠词卡片和图片配对的形式，让学生放一放说一说 4 Look and read What is it? It’s an apple. Taste it.How is it? It’s sweet and sour. While-task procedures 1: 活动内容：单词操练 活动目的：连线练习，巩固定冠词 操作方法：可以印成练习纸，让学生个人完成 其他建议：也可以用定冠词卡片和图片配对的形式，让学生放一放说一说 5 Look and read What is it? It’s chocolate. Taste it.How is it? It’s bitter. While-task procedures 1: 活动内容：单词操练 活动目的：连线练习，巩固定冠词 操作方法：可以印成练习纸，让学生个人完成 其他建议：也可以用定冠词卡片和图片配对的形式，让学生放一放说一说 6 Look and read What is it? It’s salt. Taste it.How is it? It’s salty. While-task procedures 1: 活动内容：单词操练 活动目的：连线练习，巩固定冠词 操作方法：可以印成练习纸，让学生个人完成 其他建议：也可以用定冠词卡片和图片配对的形式，让学生放一放说一说 7 Look and read What are they? They are peaches. Taste them. How are they? They are sweet and juicy. While-task procedures 1: 活动内容：单词操练 活动目的：连线练习，巩固定冠词 操作方法：可以印成练习纸，让学生个人完成 其他建议：也可以用定冠词卡片和图片配对的形式，让学生放一放说一说 8 Look and read What are they? They are red peppers. Taste them. How are they? They are spicy. While-task procedures 1: 活动内容：单词操练 活动目的：连线练习，巩固定冠词 操作方法：可以印成练习纸，让学生个人完成 其他建议：也可以用定冠词卡片和图片配对的形式，让学生放一放说一说 9 Look and read What are they? They’re hamburgers. Taste them. How are they? They’re yummy. While-task procedures 1: 活动内容：单词操练 活动目的：连线练习，巩固定冠词 操作方法：可以印成练习纸，让学生个人完成 其他建议：也可以用定冠词卡片和图片配对的形式，让学生放一放说一说 10 Look and say What is it /are they? Taste it/them. How is it /are they? It’s/They’re... It’s (a/an)... They’re... While-task procedures 2: 活动内容：句型引入 活动目的：新句型的引入，跟读 操作方法：让学生尝一尝味道，引出新句型 11 C B A B A Read and choose B C C B A Homework: Lavf57.58.101 $