8《池子与河流》（课件）部编版语文三年级下册

统编版小学语文三年级下册 8. 池子与河流 浦江县浦阳第二小学 陈洁 探索寓言的奥秘 2 走进寓言世界 《守株待兔》 3 3 池子与河流 寓言诗 作者简介，知识拓展 克雷洛夫（1769—1844）：俄国著名的寓言作家、诗人，一生写有两百多篇诗歌体裁的寓言。代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等。 读物推荐 yá 滚滚滔滔 妇人 忙碌 遵循 应验 尊敬 tāo 生涯 fù lù zūn yàn zūn 1.借助拼音朋友，自由读课文； 2.标出这首诗歌有几个小节。 应 应验 yìng yīng 应该 对话描写 默读课文，找一找： 1.哪几个小节是池子说的话（在小节号上打勾）； 2.哪几个小节是河流说的话（在小节号上画圈）。 1-6小节是池子说的话 7、8小节是河流说的话 “池子”就是池塘，在字典中有两种解释： ①蓄水的坑池,较小而浅 ②澡塘中的浴池 池子特点：小而浅 池子 读1-6小节，看看小而浅的“池子”的生活是怎样的？用横线画出相关句子。 可是，我安闲地躺在柔软的泥土里， 像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 我不用为大船和木筏操心， 小划子有多重也用不着想， 至多，有一两片树叶被微风吹落， 在我的胸膛上轻轻摇荡。 第五节 清闲 贵妇 池塘 无忧无虑 安闲 那么河流的生活又是怎样的呢？我们同样可以从池子说的话中感受到，请你用波浪线画出来。 第二节 “我差不多老是看见， 你一会儿背着沉重的货船， 一会儿驮着长串的木筏， 还有小划子啊小船， 简直数也数不完。 每天的工作量很大 你应该用什么样的语气读好这几句话呢？ 你难道不会疲劳？ 你几时才能抛开这样的生涯？ 我的命运有多好，比起来，你我相差竟这么大！ 反问语气 感叹语气 疑问语气 听了池子的话，河流是怎样说的呢？ “啊，你在推究哲理？” 河流回答道， “水要流动才能保持清洁， 这个自然规律，难道你已经忘掉？ 反问句 水只有在流动的情况下才能有活力。 第七节 请你拿出纸和笔，完成下面的表格。 角色 生活状况 观点 结局 池子 河流   请你拿出纸和笔，完成下面的表格。 角色 生活状况 观点 结局 池子 安逸 认为河流这样的生活是没有意义的。  河流 忙碌 水要流动才能保持清洁。    一年年淤塞， 整个让青苔铺满， 又让芦苇遮掩， 到头来完全枯干。 河流至今长流不断，受到尊重。 点拨：池子就是那些懒惰的安于现状的人，河流就是那些积极进取的人。比如…… 生活中有没有像河流和池子一样的人？ 才能不利用就要衰退， 它会逐渐磨灭； 才能一旦让懒惰支配， 它就一无所为。 这个故事告诉我们什么道理？读最后一个自然段。 归纳总结，结构图示 不同做法和观点——不同的结局——明白道理 有一年春天，在花园的走道旁边，一只苍蝇摇摇摆摆地躲在一技细茎上，对着在附近花朵上吸吮蜜汁的蜜蜂，苍蝇用爱护的口吻说道：“在每一个幸福的日子里，你总是从早工作到晚，我说，你一定厌烦透了！如果我和你对换的话，哪怕一个钟头，也就要我的命了。” 　　“你瞧瞧我的生活！简直是赛过活神仙。除了拜拜客跳跳舞，我就没有什么事儿。城市里最好的房子，最有钱的人，最有势力的人，我统统认识！啊，你要是能看到我所吃的大餐就好了！结婚的宴会也罢，生日的宴会也罢，我高兴去得多旱就去得多早，我坐在顶好的磁盆上面，痛痛快快的大吃而特吃，还从亮晶晶的玻璃杯里咕嘟咕嘟地喝着顶好的葡萄酒哩。我赶在到得最早的宾客前头，把每一样山珍海味，都挑一点儿最精彩的来吃吃。我也喜欢太大小姐们，我绕着这些美人儿嗡嗡地飞来飞去，再不然就在她们的脸上，殷红的面颊上，或是雪白的颈子上，打一个盹儿。” 　　“这个我知道，”蜜蜂说，“也许叫你高兴万分的就是这些。可是我听到一个丑恶的谣言，谣言说，根本没有人喜欢你，筵席上的苍蝇使得人人生气，所以，时常是这样：你刚刚钻进窗子，立刻就丢脸地给赶出来了。”“窗子吗？给赶出来吗？”苍蝇叹道，“啊，那又有什么关系？他们把我从这一个窗子里赶出来，我又从另一个窗子里飞进去了。” 《苍蝇与蜜蜂》 同学们，再见！ 22 22 $